Consideraçoes Finais De Visita A Escola

10 3. SUGESTÕES DE MELHORIA ......................... Erro! Indicador não definido. CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................................... 12 REFERÊNCIA .............................................................................................................. 13 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo identificar e apresentar características das escolas da administração científica e relações humanas dentro dos processos de…

Maringá 2014 DEDICATÓRIA ....É opcional A Deus, aos meus pais e aos meus amigos....companheiros de todas as horas.... AGRADECIMENTOS É opcional Ao... A minha família...... Aos meus amigos.... A escola campo de estágio..... SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................... 01 DESENVOLVIMENTO...........................................................

1° ao 5° ano Professores/professoras Escola de origem email contato CPF 1-Jeane da Silva Santos Escola Municipal Eurides Franco de Lacerda jeanesilsan@yahoo.com.br 938400985-72 2-Margarete Dias de Souza Escola Municipal Dr. Colbert Martins da Silva zar38@hotmail.com 36148324, 36240889 88123712 607526375-68 3-Ada Rúbia Escola Municipal Vasco da Gama adarrubia@hotmail.com 8815 6635 4-Zélia Almeida Oliveira Escola Municipal Dr.Noide Cerqueira…

Estudo do relatório técnicocientífico Leitura e Produção de Textos Acadêmicos Escola Politécnica 1° semestre de 2014 CONCEITO DE RELATÓRIO É um documento que expõe resultados parciais ou totais de:  uma determinada atividade de pesquisa;  um experimento;  um projeto;  uma ação ou evento que esteja finalizado ou ainda em andamento. O relatório deve dar ao leitor uma clara compreensão dos fatos, dos dados e das conclusões em questão. Ele deve ser um documento…

cidadãos pensantes e úteis á comunidade. A escola promove a integração da família no ambiente escolar e o reconhecimento bíblico como fonte de sabedoria e referência, que enaltece os princípios de vida, preparando o aluno para uma vida educacional, social, espiritual e familiar conforme a visão da instituição. O Assistente Social avalia a real situação dos alunos, se estes vivem em situação de vulnerabilidade social e econômica, pois só então a Escola deve conceder Bolsa parcial ou…

coelho lopes beatriz camargo gherardi elaine telma de oliveira paula valentim santos trabalho interdisciplinar em grupo: VISITA A ESCOLA CONSTRUÇÃO DO SABER Governador Valadares 2014 alessandra silva coelho lopes beatriz camargo gherardi elaine telma de oliveira paula valentim santos TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: VISITA A ESCOLA CONSTRUÇÃO DO SABER Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as…

comunidade. 10/11 12h 18h Visita ao campo de estágio. 11/11 12h 18h Visita ao campo de estágio. 16/11 12h 18h Agendamento prévio das entrevistas. 17/11 12h 18h Orientação sobre o preenchimento do questionário. 18/11 12h 18h Elaboração e organização do material para o estágio. 21/11 12h 18h Visita no PACS junto com o assistente social. 22/11 12h 18h Breve palestra com a enfermeira responsável pelo PACS Luana. 23/11 12h 18h Agendamento da visita no PSF com Cleumar. 24/11 12h 18h Visita no…

pertinentes ao serviço social, sendo acompanha constantemente pela supervisora de campo destacando os mecanismos instrumentais mais adequados a cada intervenção, são realizados e vivenciados vários tipos de demanda como encaminhamento de benefícios, visitas domiciliares, buscativas, e em todo esse processo se é passado pela supervisora de campo a técnica e abordagem necessária para que tais processos sejam feitos corretamente, tudo isso vivenciado durante os 4 dias da semana no período…

06 4 Metodologia ......................................................................................... 07 5 Avaliações ................................................................................................. 08 6 Considerações Finais ............................................................................... 09 Referencias ................................................................................................... 10 Anexo 1 .............................

o conhecimento construído ao longo da disciplina e o contexto escolar. É uma estratégia de aproximação da escola, a fim de refletir sobre as especificidades do contexto escolar e a diversidade das realidades institucionais e propor um projeto de intervenção. O trabalho consistirá na realização, em equipe, de um Mapeamento Institucional da escola pública, que no decorrer das visitas devem diagnosticar as dificuldades enfrentadas pela instituição escolar: a) dificuldade de…