Consideraçao Final De Diversidade Cultural

consciência crítica e no desenvolvimento de práticas pautadas pelo respeito à diversidade e aos direitos humanos. Por que odiar uma pessoa pela sua forma de amar? Ninguém nasce preconceituoso, torna-se, aprende-se a ser excludente a partir do meio social em que se está inserido. A escola ainda se mantém, depois da família, como núcleo mais importante de socialização e desenvolvimento humano onde a diversidade humana coloca em ação as mais diversas formas de relações…

semestre, os fatos que motivaram este trabalho, foi a comparação entre o professor que utiliza o método tradicional de ensino e o que utiliza o método histórico-crítico, e o desafio do professor em oferecer um ensino de qualidade, diante da diversidade cultural e as mudanças tecnológicas ocorridas nas últimas décadas. Para tanto foi realizado uma pesquisa com professores de diferentes idades, perguntando sobre seu método de ensino, e as principais mudanças no…

para que não haja tantos erros, vendo que, o país tem enormes possibilidades de se tornar de fato um local propício a viver com base na igualdade e no respeito à toda diversidade e o multiculturalismo existente. Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) A LDBEN é um instrumento normativo fundamental para definição…

ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ELILLY ELIETE BITENCOURT RAIOL-RA:2800841698 LAIZE MARQUES SILVA E SILVA-RA: 1709986407 VIVIANA SOUSA DA LUZ SALES-RA: 2873903968 DESAFIO PROFISSIONAL TUTORA: NATHANIA NAZARÉ DE ALMEIDA SOARES ANANINDEUA-PA 15/04/2015 INTRODUÇÃO Este trabalho tem a intenção de refletir sobre a problemática da diversidade e multiculturalismo nas escolas, as…

DIFERENÇAS CULTURAIS, COTIDIANO ESCOLAR E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Vera Maria Ferrão Candau Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro – PUC-Rio Brasil Resumo Diferentes grupos sócio-culturais conquistam maior presença nos cenários públicos. As questões colocadas são múltiplas, visibilizadas principalmente pelos movimentos sociais, que denunciam injustiças, desigualdades e discriminações, reivindicando igualdade de acesso a bens e serviços e reconhecimento político e cultural.…

Dra. FRANÇA, Cecília de Campos, Profa. Dra efetiva da UNEMAT – Universidade do Estado de Mato Grosso, departamento de Letras, campus Tangará da Serra e profa. Do Mestrado em Educação, campus de Cáceres na linha de pesquisa Educação, Diversidade, Interculturalidade e constituição do sujeito, orientadora deste trabalho. cecilfran@yahoo.com.br Resumo: Este trabalho tem por objetivo argumentar sobre as consequências que o contato da sociedade dominante brasileira, ocidental, capitalista

exclusões, faz parte do beneficio do sistema de cotas nas universidades, no entanto, questiona-se, se somente isso é o suficiente para que índios possam ingressar e concluir um cursos de nível superior, sem levar em consideração uma perspectiva pluricultural, que respeite a diversidade e a visão de mundo diferenciada dos povos indígenas. 2 CONTEXTO HISTÓRICO Há séculos, no litoral brasileiro chegaram os portugueses iniciando um processo de migração que se estenderia até o início do…

multiculturalismo e as práticas que podem ser instituídas nas escolas. A atividade relaciona duas disciplinas do primeiro bimestre de 2015: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Este trabalho teve por objetivo a análise da legislação que contempla o respeito às diversidades culturais e a avaliação da implementação prática do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas, analisando os grandes desafios que são encontrados…

2. Avaliação e planejamento escolar Desenvolvimento.....................................5 e 6 3. Educação Escolar Indígena: ....................................................................................7 4. Considerações Finais.................................................................................................8

segunda parte fala sobre as formas pelas quais a cultura influencia o comportamento social e diversidade dos individuos. Na primeira parte, o autor mostra a preocupação de estudiosos em relação a outros povos e compara as várias visões desses pesquisadores de diferentes épocas. No primeiro capítulo, o autor deixa claro que compartilha do pensamento de que as diferenças genéticas não determinam diferenças culturais, isto é, que o determinismo biológico não influencia o aprendizado e o…