Considerações Finais Artes Visuais

acadêmicos do Curso de Artes Visuais- Parfor da Universidade Estadual de Maringá. Numa metodologia teórico prática, a atividade objetiva descrever a releitura de um objeto pessoal, com fundamentação na proposta triangular de Ana Mae Barbosa, e a concepção de leitura e releitura tratada por Analice Pillar. Para tanto, o trabalho do artista gráfico holandês M.C.Escher foi escolhido com o intuito de refletir sobre a criatividade por meio dos espaços e formas, conteúdos presentes na arte…

dança, teatro, cinema, literatura, artes visuais, visitas a museus, entre outros. O contato do docente com as diferentes práticas artísticas propicia uma ação pedagógica rica, ampla, que complementa a formação formal, específica, importante e expressiva na construção dos diferentes saberes. . Palavras- chaves: Formação cultural. Prática docente. Experiências estéticas. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 08 2 DESENVOLVIMENTO 10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS…

Anchieta 3. Educador(es) Responsável(eis) e Disciplinas envolvidas: § § § § § Andressa Cruz – Desenho de Observação Brunna Rocha Anchieta – Fundamentos do Design Luís Mansuêto – Metodologia Visual Karla Pacheco, Suellen Freitas e Wagner Alencar – Metodologia do Projeto Décio Viana e Wallace Lira – História da Arte 4. Aprendizes Envolvidos Curso: Tecnologia em Design Gráfico Turmas: DGT01S1, DGN01S1 e DGN01S2 5. Apresentação Esta atividade tem como intuito despertar nos…

DE ENSINO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA PIBID/CAPES COORDENAÇÃO SUBPROJETO ARTES: Profº Dr. Juvino Alves dos Santos Filho RELATÓRIO PARCIAL São Luís 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO PRÓ-REITORIA DE ENSINO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA PIBID/CAPES COORDENAÇÃO SUBPROJETO ARTES: Profº Dr. Juvino Alves dos Santos Filho BOLSISTA: Ticiane das…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM ATIVIDADES ARTES E EDUCAÇÃO: UMA REFERENCIA EDUCATIVA E UMA OPÇÃO METODOLÓGICA. Março de 2010 ATIVIDADES ARTES E EDUCAÇÃO: UMA REFERENCIA EDUCATIVA E UMA OPÇÃO METODOLÓGICA. Trabalho de conclusão de curso apresentado como parte das atividades para obtenção do título de…

Discurso Estético – Poesia/ Pintura e outros Gêneros” se propõe a analisar o processo criativo da arte numa construção pedagógica no formato de oficinas temáticas, a fim de compreender o discurso estético de forma diferenciada e próxima da realidade cotidiana dos sujeitos que vivenciam as estratégias de mediação de leitura. Através das oficinas temáticas há a aproximação dos sujeitos aprendizes com a arte, pela interação destes com o objeto manipulado na vivência e convivência das…

Sumário Sumário 4 1 SÍNTESE REFLEXIVA 5 2 ATIVIDADES PRÁTICAS 7 3 Considerações Finais 9 4 REFERÊNCIAS 10 1 SÍNTESE REFLEXIVA Traçando este paralelo que a nós foi pedido com o texto: “Uma Abordagem Integrada Da Aprendizagem” e o vídeo “As tranças de Bintou” vemos dois artigos de formas distintas. Um com uma linguagem científica e o outro com uma forma cultural mas, ambos usando matérias disciplinares que ajudam na formação intelectual da criança Em

O ENSINO DAS ARTES VISUAIS NAS SÉRIES INICIAIS Jussara de Andrade Caterenciuc 1 Ju.caterenciuc@hotmail.com Sandra Regina Gardacho Pietrobom 2 spietrobom@yahoo.com.br RESUMO: Este artigo é parte integrante da pesquisa, intitulada, “As Artes Visuais nas Séries Iniciais no município de Rebouças-PR”, a qual tem como objetivo fazer apontamentos sobre o Ensino das Artes Visuais nas séries iniciais no município de Rebouças-Paraná. Esta pesquisa caracteriza-se como qualitativa, numa abordagem…

Sumário 1 INTRODUÇÃO 4 2 SÍNTESE REFLEXIVA 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 7 2.2 PLANO DE AULA - ARTES E MÚSICA 8 2.3 PLANO DE AULA - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO 9 2.4 PLANO DE AULA - ENSINO DA MATEMÁTICA 10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................11 4 REFERÊNCIAS...................................................................................

PEREIRA RU 562244 TURMA 05/2010 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMETAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: A AULA CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LILIANPEREIRA RU 562244 TURMA 05/2010 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMETAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE…