Considerações Do Autor Sobre Os Pcn De Artes

.................... 7 2.1 ANALISE DOCUMENTAL ..................................................................................... 8 2.2 OBSERVAÇÕES DE AULA ....................................................................... ......... 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 20 REFERÊNCIAS........ ................................................................................................. 23 ANEXOS........ ..........

O ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO RESUMO A arte está presente na vida do ser humano desde sua concepção, em casa, na rua, na sociedade como um todo e principalmente na escola. A vivência artística na escola é de extrema importância para diversidade cultural, que cria inúmeras significações e produz em cada um a percepção da própria capacidade de transformação, além de proporcionar a oportunidade de desenvolvimento de potencialidades, comunicação e interação. A Arte nos move para a…

atividade de leitura e escrita – PCN (1997)...........................10,11,12,13 Considerações finais..........................................................................................13,14 Referências Bibliográficas................................................................................14 INTRODUÇÃO Neste trabalho buscamos desenvolver reflexões sobre o tema…

inglesa na turma do 2º Ano de uma escola pública de juazeiro-Ba. Para tanto, tomou-se como base teórica pensadores como Comenius (2010), Paiva (2007), Stubbs (2002), Pozo (2002) entre outros. É exposto, também, neste trabalho o objetivo inserido no PCN na habilidade da escrita de uma língua estrangeira, tendo como relevância a orientação para seu uso dentro do contexto escolar e social. Com característica metodológica qualitativa, a coleta dos dados foi realizada por meio de…

da literatura possa inferir no processo de formação dos alunos de uma escola pública do Distrito Federal. Inicia-se o presente estudo com os aspectos conceituais e teóricos sobre literatura, escolas literárias e leituras, fazendo, também, uma abordagem clássica da literatura brasileira perpassando por um breve conceito sobre leitura e alguns de seus títulos. Nesta pesquisa e mencionado o tratamento que o ensino da literatura recebe nos livros didáticos e às sugestões que os PCNs propõem…

RESUMO A pré-história foi um dos mais fascinantes períodos da história da arte da humanidade. Este período da histórianos mostra as habilidades de sobrevivência do ser humano, perante as dificuldades de comunicação verbal e escrita, da qual era desconhecida. Os seres humanos daquela época,viviam em constante perigos, onde o maior inimigo eram os animais, dos quais tinham que disputar inclusive espaço de moradia. Sobreviviam da caça, pesca ealimentos da natureza, tendo que locomover-se de

narrows relations with other subjects, so that it can contributes to the student's integral formation. Key-Words: Scholar Physical Education,interdiciplinariety,Teaching-Learning, Math. 1. Introdução Para que possamos entender melhor sobre a interdisciplinaridade e a sua importância para o melhor desenvolvimento do aluno, * é necessário o enfoque na educação física escolar, em seu contexto histórico e atual, considerando suas origens no contexto brasileiro, abordando as…

reprodução de conhecimento, processando e estabelecendo trocas culturais constantes com a Cultura Midiática. Sendo o cinema um produto da mídia e da indústria cultural muito presente na sociedade e na escola atual, propomos neste artigo uma reflexão sobre a interface entre o cinema e currículo da disciplina de história, acreditando que a escola e a disciplina mais que difusão e apropriação dos conteúdos escolares deve ter também, a finalidade de preparar professores e alunos para…

rítmicas como conteúdo da Educação Física – PCN 2.2. O Trabalho das Atividades Rítmicas na Educação Básica 2.2.1. Danças Brasileiras 2.2.2. Danças e Coreografias associadas a manifestações culturais 2.2.3. Lengalengas e Cirandas (cantigas de roda) 2.3. As atividades rítmicas e suas relações com o jogo, o esporte, a luta e a ginástica. 2.4. Desenvolvendo educativos das atividades rítmicas e expressivas na da Educação Básica 3. Práticas e reflexões sobre a Dança no ambiente formal e…

____________________________________ Nome do membro Instituição _______________________________________ Nome do membro Instituição EPIGRAFE A dança na escola não é arte do espetáculo, é educação através da arte. Dedico esse trabalho de conclusão curso ao meu esposo, filhos e aos…