Consideraçãos Finais Do Trabalho De Portugues

GÊNERO ENTREVISTA: CONCEITO E APLICAÇÃO NO ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS* Cândida Martins PINTO** Universidade Federal de Santa Maria RESUMO Este artigo objetiva discutir questões sobre o ensino de português para estrangeiros e a noção de gêneros textuais como modelos didáticos. Para tanto, o gênero entrevista será analisado de acordo com o Interacionismo Sociodiscursivo. Também a proposta visa a uma exemplificação de uma aula de leitura sustentada na análise prévia. …

AUTISTA JUSTIVICATIVA Nos dias atuais um dos grandes desafios dos educadores brasileiros é a inclusão de uma educação diversificada para todos. Devido o desenvolvimento deste trabalho, buscou-se abordar questões que define o que é autismo, como é o desenvolvimento de uma criança autista na escola. A relevância do trabalho tem o proposito estabelecer algumas pesquisas sobre as definições das crianças chamadas autistas, são aquelas consideradas a terem inaptidão a exercer relações…

•^•-,; Português padrão, português não-padrão Universidade Federal de Minas Gerais Heliana Ribeiro de Mello por ea hipótese do contato lingüístico Introdução As questões ligadas aos processos sociohistóricos e lingüísticos que mo delaram o português brasileiro nos levam a refletir sobre o contato dos mi lhões de africanos que aqui conviveram com a população nativa indígena e com o elemento colonizador português. Um dos primeiros fatores a se levar em…

Introdução No inicio, para inserir algum texto na internet ou você aprendia alguma linguagem de formatação para a web como o HTML ou então colocava seus artigos em texto puro, o tempo avançou, ferramentas foram criadas e este trabalho foi simplificado, programas criavam a formatação a partir do texto inserido, assim foi se popularizando a criação de websites e a internet como um todo. Mais adiante tivemos o uso de linguagens de script, com isso novas funcionalidades apareceram, maior interação

Este trabalho vem abordar questões do ensino da língua inglesa, sua importância e o grau de conhecimento dos alunos sobre esse idioma e mostrando o valor que o inglês desempenha no mundo atual. o ensino da língua inglesa para séries iniciais do ensino fundamental nós leva a descobrir que o ensino do inglês melhora a ética dos alunos e as relações sociais entre eles os alunos, levando em conta que o inglês pode contribuir na formação do aluno das séries inicias, do ensino fundamental e de outras

excluindo assim quaisquer outras reflexões a cerca de um assunto que causa polemica entre os intelectuais da área. Este trabalho tem por objetivo apresentar uma nova proposta de abordagem do conceito de nacionalismo nas instituições de ensino, onde os alunos não sejam meros receptores passivos, mas sujeitos na construção de seu conhecimento, através de debates, trabalhos de pesquisa, e todo tipo de atividade que leve o aluno a uma reflexão das influencias positivas e/ou negativas…

Objetivos específicos: ▪ Identificar os verbos no modo subjuntivo em uma canção; ▪ Compreender o uso do subjuntivo como verbalmente; ▪ Use corretamente o modo subjuntivo, eu acho que, quando utilizado. Metodologia 1 alunos Explicação para ir ao trabalho o uso do subjuntivo com o apoio de uma canção. 2 Um breve texto sobre a biografia do autor da música "Noite de Núpcias" Joaquín Sabina (slides). 3 Apresentação e explicação dos conteúdos "O subjuntivo", como verbalmente. 4 º…

ENSINO DA ORALIDADE: A TEORIA E A PRÁTICA NAS SALAS DE AULA POR MEIO DOS LDP DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ADIVANILDO LUCENA PEREIRA Artigo apresentado à Faculdade como requisito final para a conclusão do curso de Pós-graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada a Educação da Faculdade Noroeste de Minas – FINOM. PARACATU - MG 2012 ENSINO DA ORALIDADE: A TEORIA E A PRÁTICA NAS SALAS DE AULA POR

Reflexão sobre prática pedagógica docente de leitura em Língua Inglesa de uma turma do Ensino Médio em uma Escola Pública do estado de Sergipe. Maria José dos Santos/UFS* Alexsandra Nascimento dos Santos/UFS** RESUMO Este trabalho de pesquisa de cunho etnográfico objetiva analisar a prática de leitura em língua inglesa trabalhada em uma classe do 1º ano do ensino médio de uma escola da rede estadual do estado de Sergipe, Brasil, baseando-se em dados coletados durante uma…

em ____/____/20____, com carga horária total de 200 (duzentas) horas semestral. Certos da atenção de V. Sª na colaboração para melhor formação de nossos acadêmicos, antecipadamente agradecemos desejando voto da mais alta estima e distinta consideração e nos colocando à disposição para eventuais esclarecimentos. Atenciosamente, Professor MSc. Rilson Raimundo Pereira Diretor Acadêmico / FINOM FICHA 03 – Visita do estagiário à escola/instituição de ensino…