Consideração Finais De Sequencia Didatica

num conteúdo por via que nem imaginávamos. Pela participação dos alunos, cria-se uma rede de mobilização, não ficando polarizada no professor. De acordo com Ribeiro (2002, p. 15 a 17), quando se fala em Educação de Adultos, é importante levar em consideração alguns princípios norteadores: O desejo de aprender; a prontidão para a aprendizagem; a aprendizagem relacionada com situações reais; a experiência versus a aprendizagem e o feedback. Segundo a autora, desses princípios emergem…

racionalização, organização e coordenação do trabalho docente, prever objetivos, conteúdos e métodos, assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente, atualizar o conteúdo do plano sempre que é revisto e facilitar a preparação das aulas. LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 1990 O planejamento deve estar presente em todas as atividades escolares. É a etapa mais importante do projeto pedagógico, porque é nesta etapa que as metas são articuladas a estratégia e ambas são…

didáticos, uma distribuição no tempo e o espaço, um critérioevaluador, etc. As atividades deverão estar organizadas em umas sequências didáticas, isto são um conjunto de atividades ordenadas, estruturadas e articuladas para a consecução de uns objetivos educativos, que têm um princípio e um final conhecidos tanto pelo professorado como pelo alunado. Uma vez determinadas as unidades didáticas, há que buscar suas dimensões para poder analisar as caraterísticas diferenciais na cada uma das…

ferramenta pedagógica que pode e deve ser usada como apoio didático.Material que permite abordar conteúdos e conceitos em qualquer área e nível deaprendizagem, e facilita a relação professor/aluno. Com base nessas indicações,construímos essa seqüência didática para o trabalho de leitura e escritadesenvolvido para o 4° ano do Ensino Fundamental. 4 Me todologia Roda de biblioteca, balõezinhos apagados, compartilhamento de gibis,construção de caderno diário.Os alunos reúnem…

Katia da Paz Silva/ RA: 376664 Maria Luzinete Marques/ RA: 352564 Paula Neves de Souza/ RA: 355581 Tailane Maria de Jesus/ RA: 376671 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Didática sobradinho/DF outubro/2012 Universidade ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância PoLO Sobradinho Df Pedagogia – Licenciatura Fátima Juliana O. Eirado / RA: 397090 Kalina

obter um retorno de seus alunos no sentido de redirecionar sua matéria. O Plano de aula profere com o planejamento determinando o que vai ser ensinado num determinado período, de que modo ocorrerá e como será a avaliação. Mas é preciso levar em consideração que os dois protagonistas são o professor e o aluno-o primeiro tem de identificar exatamente o que quer o segundo, se colocar como parceiro Em outras palavras discutir os critérios de avaliação de forma coletiva sempre ajuda a obter…

Curso: Pedagogia e Licenciatura Turma: 03/N30 Acadêmicas: Adeliane do Nascimento Campos RA: 392558 Claudia Aparecida de Souza RA: 371208 Maida Aparecida S.S. Botelho RA: 392454 Maria Aparecida Martinez RA: 393420 Disciplina: Didática e Práticas de Ensino Tema: Desafios da prática docente reflexiva Tutor à distância: Maria Clotilde Bastos Tutor presencial: Marcelo Richarde Jesus Freitas Cuiabá 24/04/2013 …

UNIDADE DIDÁTICA – Ginástica De Academia – O Corpo E O Movimento Referencial teórico De acordo com as Proposições Curriculares do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte, a Educação Física, como uma área de conhecimentos específicos, possui saberes que lhe são próprios, sua especificidade de conhecimentos. Sendo assim seus saberes podem ser reunidos em cinco grandes blocos de conhecimentos: os jogos, brinquedos e brincadeiras, as danças, os esportes, as…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A IMPORTÂNCIA DA RECICLAGEM CAMPINAS 2011 SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A IMPORTÂNCIA DA RECICLAGEM Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Estadual de Campinas como requisito para a obtenção do título em nível de…

e a escola devem está aliada juntamente com os pais e professores, promovendo conjuntamente a educação. EDUCAÇÃO E PROFESSORES O papel do professor vai além do simples transmissor do saber, pois é um agente da transformação social, levando em consideração seus aspectos profissionais. Ensinar e Aprender O ENSINO E A APRENDIZAGEM HUMANA No decorrer da história da humanidade, o ensino e aprendizagem foram adquirindo cada vez mais importância. E em todos os ambientes, sejam: a…