Consideração Finais De Sequencia Didatica

[pic] agradecimentos A PROFESSORA E TUTORA MARIA APARECIDA QUE ME ACOMPANHOU DURANTE OS SEMESTRES FINAIS DO CURSO CONTRIBUINDO PARA O MEU APRENDIZADO COM ORIENTAÇÕES VALIOSAS. A todos os professores, pela paciência, dedicação e ensinamentos disponibilizados nas aulas, cada um de forma especial contribuiu para a conclusão desse trabalho e consequentemente para minha formação…

pensar e de sentir, em um ambiente acolhedor e que propicie a confiança e a auto estima. (BRASIL, 1998, p.31). Diversidade e individualidade O professor tem a tarefa de individualizar as situações de aprendizagem às crianças, e levar em consideração suas capacidades, afetivas, emocionais, sociais e cognitivas assim como seus conhecimentos socioculturais já adquiridos. Devem planejar e oferecer uma variada experiência aonde as crianças possam responder sua individualidades.…

6,0 (seis pontos). O aluno tem direito de realizar uma prova de recuperação ao final do bimestre em que teve a menor que a média. As provas bimestrais são realizadas em uma semana específica, sendo documentado o recado para os pais e responsáveis com a finalidade de sua ciência. A avaliação no Colégio, ainda está condicionada para atribuir nota ao aluno. As decisões pedagógicas são com base nas apostilas didáticas e paradidáticas. Em síntese, sobre as informações de rendimento do…

Gilssane Lima Reis ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO INTRODUÇÃO Levando em consideração aspectos salientados por Vilson Leffa, cabe aqui mencionar que, para a elaboração do material didático que consta no presente trabalho, trataremos a língua como um conjunto de eventos comunicativos, enfatizando o registro em diálogos, o reconhecimento do gênero textual em questão e a sequência lógica em interações sociais. 1- CONTEÚDO Leitura e produção histórias e…

racionalização, organização e coordenação do trabalho docente, de modo que a previsão das ações docentes possibilite ao professor a realização de um ensino de qualidade e evite a improvisação e a rotina. - Prever objetivos, conteúdos e métodos a partir de consideração das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições sócio-culturais e individuais dos alunos. - Assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente, uma vez que torna possível…

6,0 (seis pontos). O aluno tem direito de realizar uma prova de recuperação ao final do bimestre em que teve a menor que a média. As provas bimestrais são realizadas em uma semana específica, sendo documentado o recado para os pais e responsáveis com a finalidade de sua ciência. A avaliação no Colégio, ainda está condicionada para atribuir nota ao aluno. As decisões pedagógicas são com base nas apostilas didáticas e paradidáticas. Em síntese, sobre as informações de rendimento do…

importância que vem sendo debatida pelo Congresso Nacional que faz menção a 5ª Meta do PNE (Plano Nacional de Educação) – Alfabetização. Esta meta almeja que “toda criança deve saber ler e escrever até os oito anos de idade”, preferencialmente até o final do 3º ano do Ensino Fundamental, nos conteúdos específicos de Português e Matemática. É neste ínterim que estão sendo sugeridos os seguintes pressupostos básicos para a implementação dessas ações, nas quais tornarão visíveis os…

diálogo significativo com o texto lido; e mais recentemente, as preocupações estão voltadas para as análises e a proposição de materiais didáticos que contemplem atividades de leitura que permitam a interação entre leitor-texto-autor levando em consideração o contexto de produção do texto na construção de significados e sentidos para o que é lido. 1.1. Leitura é extração de significado do texto Nesta concepção, o texto é a essência da leitura, pois ele parece reunir todo o conhecimento…

Conhecer o conteúdo a ser ensino e a sua tradução em objetivos de aprendizagem; * Trabalhar a partir das representações dos alunos; * Trabalhar a partir dos erros e dos obstáculos á aprendizagem; * Construir e planejar dispositivos e seqüências didáticas; * Envolver os alunos em atividades de pesquisa, em projetos de conhecimento; * Prevenir as violências fora e dentro das escolas; * Lutar contra os preconceitos e as discriminações. O profissional de…

Paraty, 05 de novembro de 2014. Anhanguera Educacional- Uniderp Curso: Pedagogia Disciplina: Competências Profissionais Tutora Presencial: Flaviana Maria França Castilho Projeto Educativo pautado em Educação Lúdica como Ferramenta Didática Alunos: Carla Simões Baldow R.A: 400339 Gabriela Pereira Roza R.A: 366330 Joana Canazza R.A: 366338 Joana Maria do Nascimento R.A: 382373 Maricélli Carvalho R.A: 370480 SUMÁRIO 1.…