Consideração Finais De Sequencia Didatica

organizadoras, apresenta as etapas de execução de três projetos, centrados em gêneros distintos: 1) receita; 2) anúncio publicitário para TV e jingles, entre outros; 3) anúncio publicitário impresso. Na análise realizada, os objetivos, estratégias didáticas e de avaliação são discutidas à luz da pedagogia de projetos. O lançamento deste livro, promovido pelo Centro de Estudos em Educação e Linguagem (CEEL – UFPE), tem o propósito de somarse a outras iniciativas de formação continuada,…

Módulos 4 e5 Volume 2 3ª edição Ana Lúcia Cardoso dos Santos Gilda Maria Grumbach Didática para Licenciaturas: Subsídios para a Prática de Ensino Didática para Licenciatura: Subsídios para a Prática de Ensino Volume 2 - Módulos 4 e 5 3a edição Apoio: Ana Lúcia Cardoso dos Santos Gilda Maria Grumbach Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLODOALDO DE OLIVEIRA, RU 768454 ESTÁGIO SUPERVISIONADO- MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO Relatório de Estágio Supervisionado Magistério/Normal De Ensino Médio apresentado a UTA – Didática no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor local: Vitória do Couto Henemberg Centro Associado: Ivaiporã IVAIPORÃ 2013 1. INTRODUÇÃO Partindo de um pressuposto da…

Didática da Alfabetização e do Letramento Etapa 1...............................................................................................................03 Passo 2...............................................................................................................03 Passo 3...............................................................................................................04 Etapa 2...............................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE TATIANE REGINA PEREIRA SOUZA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO RELATÓRIO FINAL Cidade 2012 TATIANE REGINA PEREIRA SOUZA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina

qual versará o trabalho. É muito importante a perspectiva sobre a qual o tema é tratado, pois as perspectivas sob as quais se faz esse estudo é o que determina o desenvolvimento do trabalho. Tratando-se de trabalhos acadêmicos, com finalidades didáticas e preliminares, escolhe-se o tema já abordado por outros, para que haja obras a respeito dele, podendo o aluno pesquisar e consultar documentação para a realização do seu trabalho. O tema deve ser problematizado, pois o raciocínio é…

interação entre o sujeito e o objeto, o professor alfabetizador assume a função de mediador responsável pelo planejamento de situações que facilitem o processo de construção do conhecimento (NOGUEIRA e PILÃO, 1998). De acordo com os três volumes da Didática da Alfabetização, de Grossi, os alunos, de uma sala de alfabetização, encontram-se em diferentes níveis de desenvolvimento cognitivo e percorrendo o processo de ensino/aprendizagem cada qual ao seu tempo. Desta maneira, faz-se…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO Luciene Vitória Santos Marques ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório

REGRAS DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA APLICADAS AO LABORATÓRIO DIDÁTICO Jose de Pinho Alves Filho Departamento de Física – UFSC Florianópolis – SC Resumo O laboratório didático de Física é algo que, historicamente, está presente de alguma forma nas discussões sobre ensino de Física. Dando continuidade a estas discussões, realizamos uma análise do laboratório didático de Física no ensino médio de formação geral, utilizando o conceito de transposição didática e de suas regras. Para isto efetuamos

SUMÁRIO SUMÁRIO ix INTRODUÇÃO 1 1 - OS CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS NOS ANOS INICIAIS 3 2- A IMPORTÂNCIA DA GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS 9 3- O APEGO AO LIVRO DIDÁTICO 14 4- FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS 29 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 32 APÊNDICES 35 APÊNDICE A 35 ANEXOS 38 ANEXO A 38 ANEXO B 43 LISTA DE GRÁFICOS Gráfico 1 - Grau de Dificuldade relativo à Cartografia..........................................