Consideração Finais De Sequencia Didatica

SEQUÊNCIA DIDÁTICA Fabiana Paula Guedes Ribeiro Apresentação Nesse trabalho retrato uma experiência significativa em uma Sequência Didática elaborada com a intenção de trabalhar atividades que desenvolvam a alfabetização e letramento em contexto com ações de valores e importância de relação afetiva entre pessoas. Parte-se do pressuposto de que os alunos mesmo muito pequenos têm saberes próprios dignos de consideração e compartilhamento. No presente texto traz a leitura da…

SEQUENCIA DIDÁTICA SEQUENCIA DIDÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Descrição A sequencia didática está voltada para a escola Mundo Encantada – Educação Infantil e Fundamental, para a turma do 2º Ano do Ensino Fundamental em torno de 35 alunos, localizada na região da Zona Leste de São Paulo. Conteúdos Durante as aulas serão abordados os assuntos tais como: Linguagem oral e escrita , interpretação textual, produção textual e o alfabeto. Procura-se com esta sequência didática, desenvolver a noção do funcionamento do sistema alfabético, fundamental para a

(aprendizagem por descobrimento).  As opiniões dos estudantes sobre si mesmos e sobre o entorno devem ser levadas em consideração.  Teoria cognitiva  Postura psicológica e filosófica  os indivíduos constroem grande parte do que aprendem e compreendem nas suas experiências e na relação com o outro  Portanto, devem ser participantes ativos no seu processo de aprendizagem. Didática da Tradução  Delisle (1980) - Defende uma pedagogia centrada no estudante, que o faça…

de aula, e se trabalham com sequência didática que é uma proposta dos professores Bernard Schneuwly e Joaquim Dolz, da Universidade de Genebra na Suíça . Juntamente com o questionário aplicado está sendo analisado as teorias sobre o assunto a partir de algumas publicações e do que trazem os Planos Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental e Médio sobre o assunto. Concluiu-se que a maioria dos professores desconhece o trabalho com gêneros textuais e sequência didática e todos os dez…

muito respeito e consideração pelo aluno. b) Organização e gestão da aula: - Apresentam aos alunos o plano de ensino e explicitando os objetivos da matéria. - Variam os procedimentos de ensino. - Utilizam adequadamente o tempo. - Estruturam a aula de forma que haja, na introdução, uma ligação da aula com conteúdos vistos anteriormente e ao final, aplicam atividades para consolidação do conteúdo. c) Competências metodológicas: - Dão seqüência…

RELATO DE UMA SEQUENCIA DIDÁTICA Jociane Stolf (FURB) Kátia Girardi Dallabona (FURB) O presente relato tem como objetivo apresentar uma sequência didática que foi realizada durante as aulas de ciências. Essas atividades tinham como foco retomar e aprofundar alguns conceitos teóricos de ciências que são apresentados nos anos iniciais do Ensino Fundamental, como por exemplo: meio ambiente, solo, água, ar, plantas, animais e ecossistema, entre outros. Essa sequência didática foi…

GEOGRAFIA 1. Monte Sequência Didática a partir das histórias montadas e redigidas no Caderno de Planos: O Presente, O Cachorrinho, No Silêncio da Noite e O Menino e a Fruta, de outras atividades relacionadas ao enredo dessas histórias e aos âmbitos de experiência exigidos para estudo na Educação Infantil. 2. Consulte sua Apostila “Capacidades Básicas da Educação Infantil – I e II Períodos”, o Referencial Curricular para a Educação Infantil – Volume 02 e aos Modelos de Sequência…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM RISOLETA BARBOZA FERREIRA A UTILIZAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DO ARTIGO DE OPINIÃO Campinas 2012 RISOLETA BARBOZA FERREIRA A UTILIZAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DO ARTIGO DE OPINIÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de…

...........................................................................................5 3 DESENVOLVIMENTO PLANO DE AULA......................................................................................................7 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................8 REFERENCIAS...........................................................................................................9 1 Avaliação do plano de…