Sequência Didática adaptada

ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DE MONTSERRAT – BAEPENDI – MG
CURSO NORMAL EM NÍVEL MÉDIO – 3º PERÍODO - DATA: 18/03/2014
DISCIPLINA: METODOLOGIAS DA APRENDIZAGEM E PRÁTICA, LÍNGUAPORTUGUESA/ALFABETIZAÇÃO/
HISTÓRIA E GEOGRAFIA

1. Monte Sequência Didática a partir das histórias montadas e redigidas no Caderno de Planos: O Presente, O Cachorrinho, No Silêncio da Noite e O Menino e a Fruta, de outras atividades relacionadas ao enredo dessas histórias e aos âmbitos de experiência exigidos para estudo na Educação Infantil.
2. Consulte sua Apostila “Capacidades Básicas da Educação Infantil – I e II Períodos”, o Referencial Curricular para a Educação Infantil – Volume 02 e aos Modelos de Sequência Didática abaixo sugeridos.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: CULINÁRIA NA PRÉ- ESCOLA:

Reserve alguns encontros para cozinhar com os pequenos! E use esta atividade para estimular a cooperação e introduzir conceitos matemáticos como volume, peso e quantidade

Âmbito de experiência: Formação Pessoal e Social
Eixo de trabalho:
( X ) Identidade e Autonomia

Âmbito de experiência: Conhecimento de Mundo.
Eixos de trabalho:
( ) Movimento ( ) Música ( )Artes Visuais ( X )Linguagem Oral e Escrita ( X )Natureza e Sociedade ( X )Matemática

OBJETIVOS
- Interagir com os colegas
- Incentivar o trabalho em grupo e a cooperação
- Ter um contato inicial com as noções de peso, quantidade e volume
- Compreender que materiais (neste caso, os alimentos) podem ser divididos em partes menores
- Adquirir hábitos saudáveis de alimentação

ANOS
Pré-escola (3 a 6 anos)

TEMPO ESTIMADO
4 aulas

MATERIAIS NECESSÁRIOS
-Receitas diversas de pão
-Utensílios de cozinha
-Ingredientes para as receitas
-Forno, fogão ou micro-ondas (veja qual é mais adequado para sua receita)

INTRODUÇÃO
Cozinhar na pré-escola é uma boa oportunidade para estimular a interação do grupo, já que a culinária permite às crianças colocar a mão na massa e compartilhar o que sabem.