projeto fabulas

PROJETO: CURTINDO O UNIVERSO DAS FÁBULAS
SEQUÊNCIA DIDÁTICA – FÁBULA: A CIGARRA E A FORMIGA
PÚBLICO ALVO: 4º ANO
JUSTIFICATIVA
Considerando que a fábula é uma tipologia textual que instiga discussões e reflexões a respeito da moral, e em vista da necessidade de ampliar o repertório linguístico do aluno, bem como, aprimorar o nível de escrita, serão desenvolvidas estratégias que viabilizem tais metas, através de um projeto didático intitulado: CURTINDO O UNIVERSO DAS FÁBULAS. O educando vivenciará de forma sequenciada, lúdica e prazerosa, o ato de ler e produzir textos.
As sequências didáticas são um conjunto de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo, etapa por etapa. Organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar para a aprendizagem de seus alunos, elas envolvem atividades de aprendizagem e de avaliação.
Podem e devem ser usadas em qualquer disciplina ou conteúdo, pois auxiliam o professor a organizar o trabalho na sala de aula de forma gradual, partindo de níveis de conhecimento que os alunos já dominam para chegar aos níveis que eles precisam dominar de forma gradual, passo a passo. Ao organizar uma sequência didática, o professor pode planejar etapas do trabalho com os alunos, de modo a explorar diversos exemplares desse gênero, estudar as suas características próprias e praticar aspectos de sua escrita antes de propor uma produção escrita final.
Nas sequencias didáticas desenvolve-se a leitura, escrita, oralidade e aspectos gramaticais que são trabalhados em conjunto, além, da realização de atividades em duplas e grupos, para que os alunos possam trocar conhecimentos e auxiliar uns aos outros.
Diante do exposto, a proposta a seguir trata-se de uma sequência de atividades elaboradas para trabalhar com crianças que estão no 4º ano do Ensino Fundamental. Como os alunos encontram-se em diferentes níveis: silábicos alfabéticos e alfabéticos, as atividades serão adaptadas de acordo a etapa de desenvolvimento do