Conservação Classificação Seriação Piaget

oferecer um espaço favorável às brincadeiras associadas a situações de aprendizagem que sejam significativas, contribuindo para o desenvolvimento de forma agradável e saudável. O desenvolvimento mental da criança, antes de seis anos de idade, segundo Piaget, pode ser sensivelmente estimulado através de jogos. A brincadeira representa tanto uma atividade cognitiva quanto social e através das mesmas as crianças exercitam suas habilidades físicas, crescem cognitivamente e aprendem a…

próprio bom senso. As provas piagetianas de conservação, seriação e classificação são aplicadas sem levar em conta os tipos de atividades que o ambiente no qual a criança está inserida pode ou não propiciar. Neste caso, aprioristicamente, determinou-se as causas do fracasso escolar através de provas “standard” (p. 342). O problema, como desenvolvemos a seguir, não se limita a uma mera recepção equivocada de teorias, na medida em que as idéias de Piaget não avançam em relação aos…

geometria: • conhecimentos algébricos sustentam-se na lógica, na reflexão, na abstração de conceitos formais (na álgebra olha-se para dentro); • construção do conhecimento geométrico se dá pela observação do meio ambiente e a ação efetiva na conservação e na transformação da natureza , na busca da preservação , proliferação, sobrevivência, desenvolvimento e transcendência da vida humana (na geometria olha-se para fora). Se observarmos uma casa, poderemos observar muita geometria…

problemas práticos atinentes ao tema. Assim, os teóricos acabam descrevendo especificidades sobre o currículo. Por exemplo, o currículo centrado na gestão racional, radical-crítica, existencial, acadêmica ou reacionária, deliberativa. Há também uma classificação que assinala as perspectivas ou ideologias: acadêmica, eficiência social. Também, segundo Sacristán: Alternativa 2 a literatura cita enfoques como o humanístico, reconstrucionista social, teológico e acadêmico. A prática…

antônimos, homônimos e parônimos; Classes de Palavras; Período simples e composto; Pontuação; Concordância Nominal e Verbal; Colocação dos pronomes átonos. Figuras de Linguagem. 2. MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO Números naturais: Comparação, ordenação, seriação e organização em agrupamentos. Sistema de numeração decimal, operações fundamentais. Análise, interpretação e resolução de situações, problemas a partir dos diversos significados das operações. Aplicação das propriedades…

dispondo os tipos de incentivo sob os quais as pessoas apreciem trabalhar. • Não considere nenhuma prática como imutável. Mude e esteja pronto a mudar novamente. Não aceite verdade eterna. Experimente. A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO PIAGET Princípios gerais do desenvolvimento Embora haja discordâncias quanto ao que esta envolvido no desenvolvimento e como eles acontecem, existem alguns princípios gerais que quase todos teóricos adotam. 1. As pessoas se…

Campus Universitário de Almada Escola Superior de Educação – Jean Piaget Índice: Introdução…………………………………………………………………………………. 2 Pressupostos da Prática Pedagógica…………………………………………… 4 A instituição…………………………………………..…………………………………. 11 Regulamento e Normas de Funcionamento…………………..……………23 Projeto Educativo…………………………………………………………………..…..24 Relações com o exterior e parcerias…………………………………………...26 Espaço da sala de aula………………………………………………………………..29 Metodologia De Trabalho /Gestão Das Atividades…………………….

pública no Bairro de São Jorge em Manaus. Serão pesquisados 20 alunos da segunda série do ensino fundamental. A coleta de dados da pesquisa: Questionários com perguntas fechadas e abertas. Da natureza da Pesquisa: pesquisa científica básica. Classificação da Pesquisa – Pesquisa de Campo e Bibliográfica. Segundo os objetivos: Descritiva e Explicativa. Segundo a análise de dados: Qualitativa. As informações contidas neste trabalho foram voltadas para o problema de pesquisa “Qual a…

Formação Tecnologica - 2 Marisa Romero 2012 0 Curso de Técnico/a de Ação Educativa 2012 Índice Resumo Contextual 1. Desenvolvimento, crescimento e maturação 1.1. Desenvolvimento físico e psicomotor 1.2. Desenvolvimento Cognitivo: Jean Piaget e Erikson 1.3. Desenvolvimento da Linguagem 1.4. Desenvolvimento Sócio-afectivo 1.5. A intervenção do técnico no papel parental – Uma equipa 2 4 7 18 25 27 48 2. Apoio, Acompanhamento e Assistência da Criança de acordo com a…

“as crianças brincam porquê é agradável. O jogo é importante pelo seu aspecto hedônico” (Hurlock e Sultonsmith). f) “o brincar é um aspecto de todo comportamento. Ele está implícito na assimilação que o indivíduo realiza em relação à realidade” (Piaget). Pelas definições acima expostas, podemos perceber que há grande dificuldade em se encontrar uma concordância sobre o que significa o comportamento de brincar. Se, por um lado, para alguns autores, o brincar é livre e se opõe a…