Conservaçao De Massa Por Piaget

ciência; relações entre Psicologia e Educação. 4.2- Os princípios e os pressupostos que fundamentam as abordagens dos processos de aprendizagem e desenvolvimento nas principais teorias da psicologia aplicadas à educação: Epistemologia genética de Piaget, Teoria histórico-Social de Vygotsky e Teoria comportamental de Skinner. V – PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Aulas expositivas dialogadas, utilização de vídeos para complementação dos conteúdos. VI – RECURSOS: Será utilizado quadro…

conteúdos abordados nesse projeto são de alta relevância para o desenvolvimento do aluno (quantidade, multiplicação, mais e menos, contagem, calculo metal, etc). Muitos autores defende a utilização do lúdico na aprendizagem da matemática como afirma Piaget (1986), cita que a descontração e socialização enquanto as operações concretas não forem construídas, o pensamento da criança é centrado em itens privilegiados momentaneamente, seja no seu próprio ponto de vista, seja nos resultados da…

CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA O MÉTODO CLÍNICO DE PIAGET (A partir de: DELVAL, J. Introdução à prática do método clínico: descobrindo o pensamento das crianças. Porto Alegre: Artmed, 2002.) O MÉTODO O método clínico é um procedimento de coleta e análise de dados para o estudo do pensamento da criança que se realiza mediante entrevistas nas quais se procura acompanhar o curso do pensamento do sujeito ao longo da situação, fazendo sempre novas perguntas para…

verifica uma coordenacao sens6rio-motora da acao baseadana evolucao da percep..ao e da motricidade. 0 estadio estende-sedo nascimento ao aparecimento da Iinguagem, isto e, do 0 mes ate por volta dos 18 mesesa 2 anos. Nesta fase, rapida embora importante, Piaget situa a origem de urn comportsmento inteligente. Trata-se, entretanto, de intellqencia esseneialmente pratica, tendente a busea de resultados favoravels mais do que ao enunciado de verdades. Neste texto, pretende-se abordar em…

Tradução realizada por Paulo Francisco Slomp (Slomp@edu.ufrgs.br -http://www.ufrgs.br/faced/slomp) Fonte: PIAGET, Jean. Development and learning. In LAVATTELLY, C. S. e STENDLER, F. Reading in child behavior and development. New York: HartcourtBrace Janovich, 1972. DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Jean Piaget Primeiramente gostaria de tornar clara a diferença entre dois problemas: o problema do desenvolvimento em geral, e o problema da aprendizagem. Penso que

BIOGRAFIA Sir Jean William Fritz Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel (Suíça) em 9 de agosto de 1896, filho de Arthur Piaget professor de língua e literatura, e de Rebecca Suzanne uma das primeiras socialistas da Suíça na época. Aos 10 anos publicou seu primeiro artigo científico, sobre um pardal albino. Em 1924, casa-se com Valentine Châtenay, uma de suas assistentes de pesquisas, com quem tem três filhos: Jacqueline (1925), Lucienne (1927) e Laurent (1931). Estudou inicialmente biologia

CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA OPERAÇÕES INFRALÓGICAS E LÓGICAS (A partir de: GOULART, I. B. Piaget: experiências básicas para utilização pelo professor. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007.) PERÍODOS Período operatório concreto (7-11anos): - Operações infralógicas: que são constituintes do objeto. Operações: conservações físicas (massa, peso e volume) e espaciais (comprimento, superfície, perímetro) - Operações lógicas: neste período versam sobre semelhanças e…

crianças. Citamos abaixo três aspectos relevantes da teoria de Freud para a aplicação da psicologia na educação: 1) Motivação Para explicar o comportamento Freud desenvolve a teoria da motivação sexual (sobrevivência da espécie) e do instinto de conservação (sobrevivência individual). Mas todas as suas colocações giram em torno do sexo. A força que orienta o comportamento estaria no inconsciente e seria o instinto sexual. Fases do desenvolvimento sexual: Freud contribuiu com uma…

A Teoria Cognitiva foi criada pelo suíço Jean Piaget e é dividida em quatro partes. Sensório-motor No estágio sensório-motor, que dura do nascimento ao 24 mês de vida, a criança busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos físicos que a rodeiam. Esse estágio é chamado sensório-motor, pois o bebê adquire o conhecimento por meio de suas próprias ações que são controladas por informações sensoriais imediatas. O estágio subdivide-se em até 6 subestágios nos quais o bebê apresenta

instinto de reprodução, e dos impulsos do Ego, incluindo-se aí, predominantemente, o instinto de con servação. Esta postulação foi reformulada em 1914, quando chegou - ao conceito de narcisismo, no qual deveria ser incluido o ins- tinto de conservação. Assim, o único conflito visível era entre duas formas de instinto sexual: os impulsos narcisísticos e aloeróticos. Ora, isto era insatisfatório uma vez que Freud sempre esteve certo da existência de uma outra forma de instinto ,…