Conselho Nacional De Educação

Presidência da República Patrícia Barcelos Secretária Executiva da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República Angélica Goulart Secretária Nacional de Promoção dos Direitos da Criança e do Adolescente Antonio José Ferreira Secretário Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência Gabriel dos Santos Rocha Secretário Nacional de Promoção e Defesa dos Direitos Humanos Gleisson Cardoso Rubin Secretário de Gestão da Política de Direitos Humanos Bruno…

1 Princípios e processos da gestão democrática do ensino: implicações para os Conselhos Escolares Rubens Barbosa de Camargo (Prof. Dr. do EDA da FEUSP) Theresa Maria de Freitas Adrião (Prof.a do Depto de Educação/UNESP - Rio Claro) Introdução Este ensaio busca relacionar o conteúdo ao princípio da gestão democrática da educação presente na Constituição Federal de 1988 e na LDB1, à alternativas para sua materialização no âmbito das unidades escolares na perspectiva de superação do…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO Curso: Licenciatura em Ciências Biológicas Disciplina: Filosofia da Educação Acadêmica: Laís Carolline Do Nascimento Siqueira POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO BRASIL PERÍODO JESUÍTICO Podemos afirmar que a primeira política educacional no Brasil é a empreendida pelos jesuítas de 1549 até 1759. Assim, desde a criação da primeira escola no Brasil, na cidade de Salvador em 1549, os jesuítas estabelecêramos caminhos da…

Campos de atuação da Educação Física: O formal, o não formal e o informal Osni Oliveira Noberto da Silva* publicado em 06/06/2011 Resumo: O presente artigo vem analisar a demarcação do campo não formal da Educação Física, discutindo a influência do sistema Confef/Cref na formação a partir da publicação das referências curriculares nacionais. Percebeu-se que a licenciatura da área é a única a ter os campos de atuações não formais suprimidos no texto do referido documento, o que

SALA AMBIENTE: TÓPICOS ESPECIAIS – CONSELHOS ESCOLARES COORDENADORA: IZA HELENA SILVA TRAVASSOS. PROFESSOR(A): CLÁUDIA MARTINS ALUNO(A): VALDECY DE SOUZA ATIVIDADE OBRIGATÓRIA 1: ATRIBUIÇÕES DO CONSELHO ESCOLAR (E.E.E.F.M.LUIZ PAULINO MÁRTIRES – BRAGANÇA/PA). O Conselho Escolar, sendo o órgão máximo de uma escola com função deliberativa, consultiva e fiscalizadora, é o mecanismo fundamental e responsável em promover o desenvolvimento da democratização da gestão da escola básica. Assim

da leitura das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Escolar Indígena. Elabore um texto (15 a 20 linhas) apontando as principais especificidades da Educação Indígena A modalidade de ensino, Educação Escolar Indígena vem recebendo por parte do Ministério da Educação um tratamento especial, que tem o objetivo de oferecer aos povos indígenas uma educação de qualidade. Segundo o Conselho Nacional de Educação os povos indígenas tem direito a educação diferenciada. As escolas…

Os Conselhos de Educação tem por finalidade aproximar a sociedade nos assuntos pertinentes à educação, para garantir o desenvolvimento democrático e comprometimento com ações que venham interferir positivamente no meio educacional, esse é o principal intuito, o de se construir um ensino de qualidade. Atua como órgão fiscalizador da distribuição dos recursos para a educação e faz as cobranças necessárias quanto aos investimentos financeiros e adequação metodológica do ensino, atuando em…

Módulo Fundeb Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE Brasília, 2009 1a edição Conteudistas Élida Maria Loureiro Lino Equipe Universidade Federal de Santa Catarina Vander Oliveira Borges Colaborador Adaptação projeto gráfico e diagramação Adalberto Domingos da Paz Thiago Rocha Oliveira Projeto gráfico Virtual Publicidade e Cespe/UnB Laura Martins Rodrigues Ilustrações João Jair da Silva Romão Revisão…

CNPq O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico é um órgão ligado ao Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT) para incentivo à pesquisa no Brasil. Tem por finalidade promover e fomentar o desenvolvimento científico e tecnológico do País e contribuir na formulação das políticas nacionais de ciência e tecnologia. Seu objetivo inicial foi capacitar trazer ao Brasil o domínio da ciclo atômico, tema de importância estratégica naquele momento. Porém seu papel ampliou-se…

1- O que são conselhos na gestão da educação? Defina. R: Aos conselhos escolares cabe deliberar sobre as normas internas e o funcionamento da escola, além de participar da elaboração do Projeto Político-Pedagógico; analisar as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola, propondo sugestões; acompanhar a execução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras da escola e mobilizar a comunidade escolar e local para a participação em atividades em prol da melhoria da qualidade