Conselho Escolar Qualidade Educação

Programa Nacional de Alimentação Escolar – Pnae Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Giozete Soares Silva Guaratinga

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO ESCOLAR PROGRAMAS EDUCACIONAIS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL Disciplina: EDG02 Realidade escolar e Trabalho Pedagógico Professor: Msc. Marcelo Donizete da Silva Nome(s) cursista(s): Valéria Aparecida Tonhela Rocha Polo - João Monlevade 2014 Programas Educacionais e a Gestão da Educação Básica no Brasil A gestão escolar é um processo complexo e diferente de outras formas de administração, pois

83304 2.TEMA: O PAPEL DOS COLEGIADOS ESCOLARES: CONSELHO DE CLASSE 3.PÚBLICO ALVO: COLEGIADO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO 4.DESENVOLVIMENTO DO PLANO DE AÇÃO: 4.1DESCRIÇÃO DA SITUAÇÃO PROBLEMA: O conhecimento superficial por parte do colegiado escolar da real função do Conselho de Classe e os objetivos de suas etapas de desenvolvimento contribui para maiores dificuldades no processo de ensino e de aprendizagem? 4.2 JUSTIFICATIVA: Percebe-se a importância do Conselho de Classe como uma…

1 INTRODUÇÃO A educação abrange não somente assuntos educativos, pelo contrário, encontra-se relacionada também as políticas públicas, sendo que, os gestores escolares são os principais atores neste processo. Nesse sentido, iniciar o debate sobre a relação entre política pública e a gestão escolar, torna-se fundamental destacar os aspectos legais que visam assegurar a Educação Para Todos, o que exige tanto do governo quanto dos gestores escolares o compromisso ético, claro e…

ESCOLA MÓDULO: FUNDEB Atividade final do curso- “ Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação-FUNDEB” Cursista: Alexsandra dos Santos Gomes Tutora: Luzia Mendonça de Jesus NEÓPOLIS FEVEREIRO DE 2013 FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO: Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação- FUNDEB ESTUDO DE CASO RESUMO: Este estudo de caso tem como objetivo…

Estado que tem a melhor educação básica do Brasil. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), por exemplo, coloca Minas nas primeiras posições entre os estados do país. Minas está entre os três melhores. O bom desempenho é resultado de uma política continuada de investimentos na infra-estrutura, em estratégias de aprimoramento da qualidade do ensino básico, de reconhecimento da importância dos servidores e de reconhecimento da importância estratégia da educação para a…

REFLEXÕES SOBRE GESTÃO DEMOCRÁTICA E QUALIDADE DE ENSINO Maria Raquel Caetano1 RESUMO O presente trabalho tem como ponto de partida as reflexões que são tema central de muitas discussões em eventos educacionais por todo país: a gestão democrática e a qualidade de ensino. Nesse texto fizemos breves considerações sobre a educação enquanto um direito constitucional e a gestão democrática como um princípio de gestão assegurado pela legislação brasileira que busca desenvolver a participação e…

952PROFUNCIONÁRIO MODULO PEDAGÓGICO 6 GESTÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR SILVANA CRISTINA PAIVA – INFRAESTRUTURA Pratique pag. 31 1-Escolha de cinco a sete pessoas entre pais, mães, professores, colegas funcionários e estudantes, e faça as seguintes perguntas: Quais são as funções da escola hoje em dia? O que a escola representa para a cidade, para o bairro? A conversa deve ser registrada em seu memorial. R-Realizei a pesquisa com professores ,mãe, aluna, e funcionários. A…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PARA A GESTÃO DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR IVANI FELICIANO LEITE FRIGERI A IMPORTÂNCIA DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA Ribeirão Claro 2011 IVANI FELICIANO LEITE FRIGERI A IMPORTÂNCIA DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA Proposta em Gestão Escolar apresentado ao Curso Formação de Profissionais da Educação para a Gestão da Organização Escolar, Secretaria de Estado da Educação.…

princípios e um melhor entendimento por parte da comunidade escolar. A democratização da gestão educacional no Brasil não se constitui hoje opção de governantes e administradores, porque é, antes, compromisso constitucionalmente estabelecido do Estado e da sociedade. Todavia, o entendimento e a materialização desse compromisso dependem de múltiplos e inter-relacionados fatores. Este trabalho objetiva realizar um aprofundamento da temática: Gestão Escolar numa perspectiva democrática,…