Consciência Fonológica Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Data da Entrega 18/09/2012 - INTRODUÇÃO Alfabetizar significava aquilo que ainda hoje significa, ou seja, ensinar o alfabeto. Alfabetizar é ensinar a ler e a escrever, ensinar a reconhecer os símbolos gráficos da linguagem verbal. Ser alfabetizado significa reconhecer e compreender esses símbolos e ser capaz de com eles produzir…

interdisciplinar INDIVIDUAL TÍTULO: DISLEXIA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação I, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Tutor(a) de sala: Edmilson da silva Alves Data de entrega ate o dia 09/11/12…

Termos e significados usados na psicopedagogia e áreas afins O conhecimento de alguns termos é de fundamental importância para profissionais da área de educação e saúde mental. Pensando nisso selecionamos abaixo alguns termos para que possam servir de consulta. Não é nossa intenção explanar sobre cada um deles, mas apresentar apenas um breve significado. Cabe ao profissional buscar outras fontes para se aprofundar sobre causas, sintomas e tratamentos. Aprendizagem - É o resultado

intenso de capacitação, que pressupõe uma mudança no quadro da educação brasileira. Em nosso país predominou, durante décadas, o questionamento acerca da eficácia dos métodos de alfabetização. Segundo Soares (2004), alfabetizar é a ação de ensinar a ler e escrever. Percebe-se que, nessa afirmação, o processo de letramento é um conjunto de estratégias e ações infinitas. Para Freire (1980 e 1984), alfabetizar é desenvolvimento da consciência crítica, que é um dos instrumentos primordiais…

escuta ativa dos sons da fala. A boa alfabetização não viria, pois, a rigor, nem se justificaria mesmo, com cartilhas de ABC, mas com a expressão oral: isto é, a alfabetização escolar deve-se dá inicialmente com os sons da fala, uma alfabetização fonológica, para, em seguida, transformar-se em alfabetização ortográfica. A fala precede a escrita na vida e na escola, quer queiramos ou não. É um fato linguístico, mas nem por indução, é lógica para escola e para muitos educadores. 4 O…

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA Portal Educação CURSO DE ALFABETIZAÇÃO Aluno: EaD - Educação a Distância Portal Educação AN02FREV001/REV 4.0 1 CURSO DE ALFABETIZAÇÃO MÓDULO I Atenção: O material deste módulo está disponível apenas como parâmetro de estudos para este Programa de Educação Continuada. É proibida qualquer forma de comercialização ou distribuição do mesmo sem a autorização expressa do Portal Educação. Os créditos do conteúdo aqui…

Através da observação, e o interesse e a participação dos alunos. Através da poesia de Cecília Meireles é possível, dentre outras coisas trabalhar rimas a partir das mesmas explorar a oralidade da criança e assim desenvolver a sua consciência fonológica. Nessa perspectiva de Cecília Meireles A bailarina possibilita trabalhar em sala de aula com diversos temas, rimas, reconhecer, interpretar, criar, recriar, imaginar dentre outros temas como relacionar a poesia com as…

Universidade Cidade de São Paulo - PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL - DISLEXIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL “FATORES PREPONDERANTES A CERCA DOS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM” Sueli Rejane Pinto Lopes BELO HORIZONTE 2012 i DISLEXIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL “FATORES PREPONDERANTES A CERCA DOS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM” Sueli Rejane Pinto Lopes* RESUMO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Didática e Práticas de Ensino sob orientação do professor Valparaíso de Goiás 2014 ESTAR ALFABETIZADO É... Estar alfabetizado é saber ler e escrever. Saber decodificar sons em grafemas e escrita em fonemas é conseguir ler, escrever e interpretar (Katia Azevedo). “O…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia- EAD UNIRIO/CEDERJ Coordenação: ProfªGianine Maria de Souza Pierro Tutora presencial: Profª Andrea Veloso Disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1 RELATO 1 Nome: Ana Cláudia Mesquita