Consciência Crítica Sala De Aula

Educação Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira LUZIÂNIA – GO 14/09/2012 SUMÁRIO 1 – Filosofia ---------------------------------------------------------------------------------------- 3 2 – Condições Precárias das Escolas Públicas Brasileiras X Sala de aula do futuro ----- 4 3 – Em que medida a Indústria Cultural interfere na Educação Contemporânea --------- 7 4 – O sistema Educacional Brasileiro -----------------------------------------------------------8 5 – Bibliografia…

algumas reflexões sobre os percursos desenvolvidos na prática com a linguagem em situação de sala de aula. Pensar o ensino de Língua Portuguesa pelo viés da linguagem e do sujeito coloca o professor diante de alguns dilemas: Como aproximar as práticas de ensino dos alunos? Como reconhecê - los enquanto sujeitos? Como tratar a artificialidade que normal mente compõe propostas didáticas apresentadas nas aulas? Optar pelo trabalho com a linguagem faz o professor se colocar frente a…

dia da consciência negra, 20 de novembro, e propõe reunir professores de diversas disciplinas empenhados em questões relacionadas ao tema, visando elaborar apresentações que envolvam os alunos no dia do evento. Cabe ainda destacar a importância deste projeto, uma vez que propõe mais do que as apresentações referentes à cultura africana, ele inclui atividades de pesquisa e debate na sala de aula, norteadas pelas diversas tecnologias disponíveis na escola, visando criar uma consciência…

............................................................... 33 5.2 Projeto de Ensino .............................................................................................................. 34 5.3 Sequência Didática e Planos de Aula ................................................................................ 42 5.4 Material à turma ................................................................................................................ 68 5.5…

Acadêmica – JOIA. Por trata-se de uma publicação científica o número de palavras do Resumo é igual ao de artigos conforme, indicado no seu Caderno de Estudos de Metodologia do Trabalho Acadêmico. 1 INTRODUÇÃO A ênfase é dada às situações de sala de aula, onde os alunos são "instruídos" e "ensinados" pelo professor. Os conteúdos e as informações têm de ser adquiridos , Seus elementos fundamentais são imagens estáticas que progressivamente serão "impressas" nos alunos, cópias de…

adultos. Todos os conteúdos aplicados em sala de aula foram da maior relevância, todavia, procuramos dar uma ênfase maior à problemática da leitura de mundo e produção textual exercidas pelos jovens e adultos alfabetizandos. A prática educativa vivenciada pelos jovens e adultos foi estruturada na teoria sociointeracionista da linguagem, considerando o ritmo próprio destes para (re)construírem os seus conhecimentos, sua própria identidade e consciência reflexiva discente, na…

em que entrarmos em sala de aula possamos demonstrar aos nossos alunos o prazer em sermos educadores. Segundo Matos (2002), A prática docente não pode apenas ser um ato mecânico e solitário. Aliada à clareza das informações, a reflexão desses conteúdos em relação à prática dentro ou fora de sala de aula traduz a produção de conhecimento. Em relação à competência leitora na formação docente temos que nos conscientizar que somos educadores e devemos ter uma consciência crítica da…

tem 11 salas de aula, secretária, sala de vídeo (recursos visuais), biblioteca, quadra de esporte e sala de professores. A escola é de fácil acesso e boa localização. É uma escola de porte grande. Nas salas de aula há mesas para os professores e as carteiras são suficientes para os alunos, tem banheiros masculinos e femininos, acessibilidade para alunos especiais (rampas e banheiros com barras). O banheiro dos alunos também é usado pelos funcionários. Não possui refeitório e nem cantina.…

funcional e possível de ser agilizado na sala de aula e que dê bons resultados no ensino. A diretoria e os setores pedagógicos da escola devem fornecer propostas e orientações aos professores de como devem planejar, mas o que decide o modelo de plano são os objetivos e as possibilidades de executá-los uma determinada classe, considerando a sua realidade. O planejamento embasa a elaboração, o desenvolvimento e a avaliação de planos de ensino e o preparo de aulas. Supõe intenções…

FORMAÇÃO ACADÊMICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA EM RELAÇÃO AS PRÁTICAS METODOLÓGICAS 12 1.1 O Impacto das políticas governamentais para as práticas docente 13 1.2 A integração do professor não licenciado na sala de aula amparado pelas políticas governamentais 14 2 A PRÁTICA DOCENTE EM SALA DE AULA 16 2.1 O ensino tradicional e outras metodologias 17 2.2 O uso da tecnologia como prática metodológica no ensino da geografia 19 2.3 A prática da pesquisa como recurso metodológico 21 3 A…