Consciência Crítica Sala De Aula

INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado constitui-se em um treinamento que possibilita, a nós, futuros educadores educadora, vivenciar, participar, pesquisar, o que aprendemos na faculdade. Estimulando a práxis profissional orientada, a consciência crítica, posicionando–nos como agente ativo e transformador no espaço profissional. Este estágio foi realizado em julho e agosto de 2014, na Escola Estadual Targino Nogueira, pela acadêmica Helena. Sendo um momento importante, pois esse…

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA NA ESCOLA Instrumentos utilizados nas aulas de Geografia no Ensino Fundamental na Escola Guilherme Baia. Antônio de Melo Costa Raimunda Maria Pinto Benassuly Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Curso Geografia – Turma 0124 Trabalho de Graduação RESUMO É de muita importância o ensino da geografia na escola o ensino da geografia vem nos preparar para enfrentar novos desafios que, sem dúvida serviram para o…

GRANDE DO NORTE FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA COMPONENTE CURRICULAR: METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA PROFESSOR: Ms. DIEGO MARINHO DE GOIS DISCENTES: CELIO JEAN ALVES CAVALCANTE SUSANA DOS SANTOS MORAIS PLANO DE AULA PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL MAIOR TEMA: O breve século XX (Nazismo e Fascismo, O Fascismo na Itália e o Nazismo na Alemanha, Influências do Nazifascismo pelo mundo). Segundo Marcos Napolitano a história contemporânea na…

voltada para a lei; A lei escrita tem que satisfazer todas as exigências da vida jurídica; Direito e lei são considerados sinônimos; Suprimia o máximo possível a obscuridade e a ambiguidade; Juiz soberano; Fins políticos de certeza, de segurança Críticas: Não acompanha a evolução da sociedade; Não consegue contemplar tudo que acontece na sociedade; Escola de Viena: se preocupa com a metodologia e com a autonomia do direito, sobretudo com o propósito de reduzir o fenômeno…

áreas, além de instituições governamentais e não-governamentais. As críticas e sugestões apresentadas contribuíram para a elaboração da atual versão, que deverá ser revista periodicamente, com base no acompanhamento e na avaliação de sua implementação. Esperamos que os Parâmetros sirvam de apoio às discussões e ao desenvolvimento do projeto educativo de sua escola, à reflexão sobre a prática pedagógica, ao planejamento de suas aulas, à análise e seleção de materiais didáticos e de…

próprias contingências da profissão. JUSTIFICATIVA Analisar a formação docente a partir da construção social e histórica do conhecimento, que se constitui por estes pressupostos, é estudar as práticas que são desenvolvidas pelo professor na sala de aula. Tais práticas pedagógicas, que fazem parte do percurso profissional de professor, é um problema pedagógico antigo, que gera grandes discussões, principalmente nos centros acadêmicos. Esta problemática refere-se à diferença…

dia a dia de uma escola, como questões éticas, consciência social, valores morais, atitudinais e humanos e formação de consciência crítica. O projeto de extensão “Cinema com Ciências”, utilizou-se de sessões de cinema para a criação de espaços dentro da Universidade através de atividades extraclasse e complementares, para discussões de temas gerais e para que futuros educadores percebessem a importância do uso desse instrumento em sala de aula, bem como aprendessem como explorar o…

PROJETO SALA TEMÁTICA: LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DO EEEM POLISINOS PROFS.: Agosto 2014 INTRODUÇÃO As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino defendem a necessidade de se contextualizar os conteúdos de ensino na realidade vivenciada pelos alunos, a fim de atribuir-lhes sentido e, assim, contribuir para a aprendizagem (Brasil, 1999). Isto posto, a proposta desse PROJETO, visa revitalizar e trabalhar junto aos professores a melhoria de nosso Laboratório de Ciências

clássicos e progressistas era pela forma como cada um encarava o papel do homem na vida. O técnico voltava tudo no que dizia respeito à vida ocupacional adulta, o progressista defendia as experiências e interesses de crianças e jovens. 2 – ONDE A CRÍTICA COMEÇA: IDEOLOGIA, REPRODUÇÃO, RESISTÊNCIA. Na década de 60 houve grandes transformações em países que adotavam a estrutura educacional tradicional. Essas transformações vieram como parte um movimento da renovação da teoria de educação…

é um período em que buscamos vincular aspecto teórico com aspectos práticos. É um momento em que a teoria e a prática se mesclam para que seja possível apresentar um bom resultado. E, sobretudo perceber a necessidade em assumir uma postura não só crítica, mas também reflexiva da nossa prática educativa diante da realidade e a partir dela, para que possamos buscar uma educação de qualidade, que é garantido em lei (LDB - Lei nº 9394/96). O Estágio Supervisionado visa fortalecer essa…