Consciencia Critica Educação

1 INTRODUÇÃO As propostas curriculares constituem parte significativa da politica educacional. Nesse pressuposto, o artigo ora apresentado faz uma analise sobre a trajetória das propostas elaboradas no Paraná para a Educação Básica, a partir dos anos 80/90 ate a atualidade, destacando o contexto politico-legal e a concepção educacional orientadora das mesmas, com destaque para a dimensão ocupada pelos conteúdos nas respectivas organizações curriculares. O texto discute

Pós-modernismo e educação Elson Rezende de Mello (Fonte: http://www.elsonrezende.hpg.ig.com.br/artigos/posmoder.htm) (sublinhado: Laerte) (CLIQUE AQUI para download deste texto - compactação zip) "Temos que compreender, de uma vez por todas, que todas as significações que constituem nosso mundo são simplesmente uma estrutura historicamente determinada e em contínuo desenvolvimento, e na qual o homem se desenvolve, e essas significações de nenhuma maneira são absolutas." (Karl…

DIDÁTICA E TRABALHO ÉTICO NA FORMAÇÃO DOCENTE Dra. Maria Manuela Alves Garcia Faculdade de Educação – UFPel Desde alguns anos que a questão da Didática e do lugar dos saberes pedagógicos na formação e profissionalização docente tem-me chamado atenção e impulsionado alguns de meus estudos (GARCIA, 1994, 1995). Em investigação que desenvolvi para minha Tese de Doutorado (Garcia, 2000) retomei, à luz dos estudos de Michel Foucault acerca da ética e dos modos de subjetivação…

divisão tripla se quisermos englobar a escola técnica (anos 70). Ou seja, as posturas mais adotadas em nosso país são justamente a pedagogia tradicional (método fonético) e a escola nova (construtivismo).Realizando um breve estudo da história da educação brasileira, percebe-se que os impactos mais gritantes desses processos históricos são a desigualdades sociais e a difícil tarefa de impor a inclusão social nas escolas. Segundo XAVIER de um lado está a escola tradicional, aquela que…

Capítulo 1 Justificativa da «pedagogia do oprimido» Reconhecemos a amplitude do tema que nos propomos tratar neste ensaio, com o qual pretendemos, em certo aspecto, aprofundar alguns pontos discutidos em nosso trabalho anterior Educação como Prática da Liberdade. Dai que o consideremos como mera introdução, como simples aproximação a assunto que nos parece de importância fundamental. Mais uma vez os homens, desafiados pela dramaticidade da hora atual, se propõem, a si mesmos, como…

memória e motivação. Seus princípios foram bastante utilizados pelo Behaviorismo. Estruturalismo Representante principal: Edward Titchener e contribuição de Wundt também. Características: Determinação da estrutura da consciência, bem como dos elementos que a constitui; A consciência como objeto de estudo; Uso de métodos cientificamente tradicionais (observação, experimentação e medição); Uso do método da introspecção (auto-relato do individuo acerca da sua mente); As idéias…

na sua obra sobre educação, trás o seu enfoque para uma educação como um fato social; “ Todo o ensinamento de Durkheim responde a uma necessidade profunda do seu espirito, que é a exigência essencial do próprio espirito cientifico. [...] Tem necessidade de refletir sobre um dado, sobre uma realidade observável, sobre aquilo a que chama uma coisa.” (pág. 19) ... Capítulo I – A educação, a sua natureza e o seu papel “Exame crítico” – Durkheim tenta buscar as raízes da educação, e o…

A escola na modernidade Um dos objetivos da educação na modernidade é fazer com que o sujeito se torne ágil e analítico, tornando-o mais subjetivo . Essa educação também é fortemente marcada pelo aspecto social em detrimento ao aspecto individual e subjetivo. Sendo que a ideologia estatal e a crítica pessoal convivem lado a lado na modernidade. A escola, que tinha a matemática e a lógica como matéria principal de ensino, passou a lecionar também disciplinas como história e geografia de modo

metodologia rigorosa, que o professor tenha consciência de seu papel em sala de aula e use o rigor no seu interior no momento em que estiver ministrando sua aula; é importante também quando professor estiver preparando a sua aula, pesquisar, os assuntos que vai ministrar em sala de aula, e fazer também que os discentes busquem e desenvolvam essa área da pesquisa, para que estes se tornem sujeitos autônomos do seu próprio pensamento, e não fiquem somente na educação bancaria; através…

Fagundes >jfagundesalves@hotmail.com,/ Inácio kleber da silva oliveira >i.kleber@hotmail.com. Ao conhecer a história, ou até mesmo um pequeno resumo sobre a biografia de Paulo Freire pode entender cada posicionamento seu em assuntos complexos como educação, metodologia de ensino e diversos tipos de preconceito vividos em seus dias, não deixando de fora as questões políticas, que muito cobravam a respeito de seus ideais, ideais que nunca negou e nem deixou de defendê-los, mesmo…