durkaem

ROTEIRO PARA APRESENTAÇÃO DO SEMINÁRIO – SOCIOLOGIA

Introdução
Quem foi Emile Durkheim?
Durkheim foi um pensador francês, que é considerado por muitos autores o primeiro teórico da sociologia, com seu pensamento fundado no positivismo, e principal influencia o pensamento de seu contemporâneo Augusto Comte;
Durkheim lecionou por muito tempo Pedagogia e Sociologia, e na sua obra sobre educação, trás o seu enfoque para uma educação como um fato social;
“ Todo o ensinamento de Durkheim responde a uma necessidade profunda do seu espirito, que é a exigência essencial do próprio espirito cientifico. [...] Tem necessidade de refletir sobre um dado, sobre uma realidade observável, sobre aquilo a que chama uma coisa.” (pág. 19)
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Capítulo I – A educação, a sua natureza e o seu papel
“Exame crítico” – Durkheim tenta buscar as raízes da educação, e o papel por ela desempenhado como um fato social;
Cita as formulações sobre educação feitas por outros pensadores modernos como: Kant, Stuart Mill, James Mill, as crítica e reconstrói seus fundamentos;
‘[...]. Elas partem do postulado que existe uma educação ideal, perfeita, válida para todos os homens indistintamente; e é esta educação universal e única que o teórico se esforça por definir.’(pág. 46)
“A educação variou infinitamente conforme os tempos e as regiões.”(pág. 46) A defesa de que cada sociedade no seu tempo sofreu o poder imperativo da educação sobre os homens, onde cita exemplos de como acontecia na Grécia, Roma, etc...
“[..] É inútil pensarmos que podemos criar nossos filhos como queremos. Há costumes com os quais temos de nos conformar, se os infringirmos, eles vingam-se de nossos filhos.” (pág. 47)
Antes de definir educação, coloca em evidência a existência de dois elementos que estão em detrimento para a existência da mesma: Adultos-Jovens, (Aspecto Uno e Múltiplo da educação);
Chega a uma definição de educação do ponto de vista social: “A educação é a ação exercida pelas gerações adultas