Conjuntos Matemática

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE CENTRO DE CIÊNCIAS COMPUTACIONAIS - ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO RELAÇÕES LUIZ HENRIQUE MARTINS ALVES - 71448 TRABALHO DE RELAÇÕES MATEMÁTICA DISCRETA Rio Grande, 07 de dezembro de 2014. LUIZ HENRIQUE MARTINS ALVES RELAÇÕES Trabalho de Matemática Discreta a respeito de relações matemáticas no âmbito computacional. Rio Grande, 2014 SUMÁRIO…

Popular Ano 2011 Lista de Exercícios - Matemática Professora: Riani Resende CONJUNTOS NUMÉRICOS 1) Dados os conjuntos A = { 0; 1; 2; 3; 4; 5} e B = { 3; 4; 5; 6; 7; 8}, determine: a) A B b) A B c) A B d) B A e) A B 2) Dado os conjuntos: A={0; 1; 2}, B={1; 2; 5} e C={0; 1; 2; 3; 4; 5}, determinar: a) A B C b) A B C c) ( A B) C d) A (B C) e) C ( A B) 3) Um conjunto A tem 13 elementos, A B tem 8 elementos e A Qual o número de elementos do conjunto B? B tem 15 elementos. …

1- Classifique os conjuntos abaixo em vazio, unitário, finito ou infinito. a- B= {0, 1, 2, ..., 70} b- C= {x : x é um número par positivo} c- E= {x : x é um número impar, solução da equação } d- Os meses do ano 2- No diagrama seguinte, A, B e C são três conjuntos não vazios. Associe V ou F a cada uma das seguintes sentenças, conforme ela seja verdadeira ou falsa: a- b- c- d- e- f- 3- Considere o diagrama abaixo, e de por extensão os conjuntos A e B: 4-

.. 6 1- INTRODUÇÃO O ensino da Matemática tem passado, ao longo dos anos, por sucessivas reformas. Mesmo assim, o fracasso escolar matemático continua. No momento em que as Secretarias Municipais e Estaduais de Educação se esforçam para absorver e se adequar às novas normas vigentes, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) desempenham importante papel. O objetivo desse artigo é destacar algumas de suas idéias básicas, relacionadas com a Matemática e trazer algumas reflexões…

PROGRAMA DE DISCIPLINA I – IDENTIFICAÇÃO Disciplina: Matemática Aplicada a Administração C. H. Total: 72 h/a Ano: 2012.1 Professor: Ms. Gilberto de Araújo Costa Presencial: 54 h/a Semestre: 2º EAD - AVA: 18 h/a Missão da FSA A Faculdade Santo Agostinho tem como Missão promover a formação de profissionais competentes nas suas áreas de atuação a partir de uma qualificação com base humanística que os habilite como cidadãos conscientes e éticos a desempenharem

PLANEJAMENTO Anual 9° ANO Plano de Ensino – Matemática: 9º ano Plano de ensino anual I- IDENTIFICAÇÃO Centro Educacional Barreiros - CEB 9º ano Matemática Professores responsáveis: Michelsch João da Silva André Borges Silva II – JUSTIFICATIVA A Matemática faz-se presente em diversas atividades realizadas pelas crianças e oferece aos homens em geral várias situações que possibilitam o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade e a capacidade de…

Conjuntos Diagrama de venn Os diagramas adotam o nome do seu criador John Venn, matemático e filósofo britânico do século XIX. Foi estudante e mais tarde professor no Caius College da Universidade de Cambridge, onde viria a desenvolver toda sua obra teórica. Diagrama.abaixo Notação dos conjuntos e seus elementos Conjunto A:{100, 30,20,10} Conjunto B:{50,40,20,10} Conjunto C:{40,30,10.05} Conjunto U: {A,,B,C} foto de Jhon Venn Um exemplo para demonstração de conjuntos, é uma

Universidade da Beira Interior Cursos: Engenharia Informática, Ensino da Informática, Matemática Aplicada e Matemática /Informática Base de Dados I – H. Proença, J. Muranho, P. Prata 3. Teoria da Normalização 3.1. Dependências Funcionais 3.2. Normalização 3.2.1. Primeira Forma Normal (1FN) Uma relação está na 1ª Forma Normal se . Cada atributo contém apenas valores atómicos. . Não há conjuntos de atributos repetidos descrevendo a mesma característica. Exemplo de relações…

FEDERAL DO PARANÁ DU SAUTOY, Marcus. Ao Infinito e Além (2009). Disponível em: . Acesso em 24 ago. 2013.

 O documentário “A História da Matemática (The Story of Maths)” foi escolhido como o melhor documentário produzido no ano de 2009, pela BBC de Londres. O quarto episódio, “Ao Infinito e Além”, mostra que Marcus Du Sautoy faz uma viagem pela história da matemática para tentar entender o porquê dela ser tão importante para as nossas vidas. De acordo com o autor, tudo começou no…

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS – SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO MÉDIO – DIRETORIA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Conteúdo Básico Comum (CBC) de MATEMÁTICA do Ensino Médio – Exames Supletivos/2013 • Os tópicos obrigatórios são numerados em algarismos arábicos • Os tópicos complementares são numerados em algarismos romanos Eixo Temático I Números, Contagem e Análise de Dados Tema 1: Números TÓPICOS