Conjuntos Matemática

Topologia (matemática) Topologia (do grego topos, "lugar", e logos, "estudo") é o ramo da matemática que estuda os espaços topológicos, sendo considerado como uma extensão da geometria. A palavra topologia é usada tanto para descrever essa área de estudos quanto para designar uma família de conjuntos (conjuntos abertos) utilizados para definir o conceito básico da teoria, o espaço topológico. A Topologia é uma área muito ampla, com muitas sub-áreas. A divisão mais básica é: Topologia Geral

................................................................................................... 4 ASPECTOS GERAIS DA MATEMÁTICA........................................................................................... 5 CONJUNTOS .................................................................................................................................... 9 CONJUNTOS NUMÉRICOS ..............................................................................................................

FICHA DE TRABALHO - MATEMÁTICA 9ºANO UNIDADE 4: NÚMEROS REAIS E INEQUAÇÕES 1. Através dos tempos, foram utilizadas diferentes aproximações para o valor de π (pi). Na tabela estão indicados alguns desses valores. Assinala com X o povo que melhor utilizava uma aproximação do valor de π (pi). □ Egípcios □ Hindus □ Gregos □ Romanos 2. Cada aula de Matemática da Rita tem 50 minutos de duração. Ela desafiou os colegas a descobrirem quantas aulas de Matemática já teve…

Função O estudo das funções é um dos mais importantes na Matemática, onde se preocupa em estabelecer uma relação entre duas grandezas variáveis, sendo aplicado a diversas ciências. Definimos função como a relação entre dois ou mais conjuntos, estabelecida por uma lei de formação, isto é, uma regra geral. Os elementos de um grupo devem ser relacionados com os elementos do outro grupo, através dessa lei. Exemplo, o conjunto A é formado pelos seguintes elementos {-3,-1,0,2,4}, sua lei de formação

Matemática Professor conteudista: Renato Zanini Sumário Matemática Unidade I 1 OS NÚMEROS REAIS: REPRESENTAÇÕES E OPERAÇÕES....................................................................2 2 EXPRESSÕES LITERAIS E SUAS OPERAÇÕES ............................................................................................6 3 RESOLVENDO EQUAÇÕES ...............................................................................................................................7 …

MATEMÁTICA I PROFESSOR IGOR BRUNO DANTAS NUNES – igor.nunes@ifrn.edu.br IFRN – Campus – Natal - Central – Matemática I – Professor Igor Bruno 1 GEOMETRIA PLANA Área das figuras planas Quadrado Retângulo Triângulo Paralelogramo Trapézio Losango Triângulo equilátero 1. (CESGRANRIO-RJ) A área da sala representada na figura é: a)15 m2 b) 17 m2 c) 19m2 d) 20 m2 2. (UMC-SP) O retângulo ABCD tem área igual a 72 m2. Os pontos E e G…

________________ PROFESSOR:___________________________________ NOTA:_____________ 1- Classifique os conjuntos abaixo em vazio, unitário, finito ou infinito. a- B= {0, 1, 2, ..., 70} - Finito b- C= {x : x é um número par positivo} - Infinito c- E= {x : x é um número impar, solução da equação } - Vazio d- Os meses do ano - Finito 2- No diagrama seguinte, A, B e C são três conjuntos não vazios. Associe V ou F a cada uma das seguintes sentenças, conforme ela seja…

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA Layune Guilherme Barbosa Muriel Relatório da Disciplina Prática de Ensino de Matemática I Moju - Pará 2014 Layune Guilherme Barbosa Muriel Relatório da Disciplina Prática de Ensino de Matemática I Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Matemática do Núcleo Universitário Regional do Baixo Tocantins como…

BACCARIN CONJUNTOS INFINITOS E SUAS SURPRESAS: UMA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES Londrina-PR 2013 FÁBIO LUÍS BACCARIN CONJUNTOS INFINITOS E SUAS SURPRESAS: UMA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES Dissertação de mestrado apresentada ao Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional da Universidade Estadual de Londrina como requisito parcial à obtenção do título de mestre em Matemática. Orientador: Profª. Dra. Ana Lúcia da Silva Londrina-PR 2013 FÁBIO LUÍS BACCARIN …

nomes acima mencionados e desenvolva um projeto escrito que consiste em, por meio de pesquisa bibliográfica, identificar a contribuição de cada um deles no desenvolvimento do campo numérico UTILIZE PARA ISSO: SITES ESPECIALIZADOS EM HISTÓRIA DA MATEMÁTICA Pitágoras 580 a.C. * 496 a.C. * Biografia Da vida de Pitágoras quase nada pode ser afirmado com certeza, já que ele foi objeto de uma série de relatos tardios e fantasiosos, como os referentes a…