Conhecimentos Religiosos

I. Introdição: Conhecimento consiste em uma crença verdadeira e justificada (Platão, 428ac a 347ac) – A forma de buscar as realidades vem do conhecimento, não das coisas, mas do além das coisas. Esta busca racional é contemplativa, isto significa buscar a verdade no interior do próprio homem. Conhecimento é o ato ou efeito de abstrair ideia ou noção de alguma coisa, como por exemplo: conhecimento das leis; conhecimento de um fato (obter informação); conhecimento de um documento;…

1. Com base no documento “A história de Deus” 1ª e 2ª parte (visto em sala) responda: Na sua opinião o que há de comum nas religiões monoteístas em termos religiosos, políticos e sociais? R: Pude perceber pelo vídeo e também por já haver cursado esta matéria em ano anterior que os monoteístas acreditam na soberania absoluta de uma divindade. As religiões monoteístas crêem em um só Deus, elas tiveram épocas de perseguições e seguiam um líder espiritual. Acreditam na…

psicologia pastoral é um sub-campo da Teologia pastoral. Há de se verificar, ao tecer considerações acerca das interrelações entre a psicologia e religião, as distintas formas ou escolas de psicologia enquanto ciência e a ampla variedade do fenômeno religioso enquanto objeto do estudo da história e/ou da sociologia das religiões. Entre as contribuições da psicologia há um destaque para aproximação da antropologia e psicanálise onde se insere o tema das religiões tratado mais…

Docente Professor: Jaiton Miquéias Passos Rocha. Disciplina: Ensino Religioso: Série: 6º A. Ano: 2014. CONTEÚDO ESTRUTURANTE CONTEÚDOS BÁSICOS OBJETIVO E JUSTIFICATIVA METODOLOGIA DA DISCIPLINA RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS Organizações Religiosa Lugares Sagrados (na Natureza e constituídos). Textos Sagrados orais ou escritos. Símbolos Religiosos (Dos: Mitos, Ritos e Cotidiano). Paisagem Religiosa. Universo Simbólico Religioso. Textos Sagrados. 1º BIMESTRE Organizações…

Brasil, nos últimos 25 anos) Marcelo Camurça Introdução Convidado pela ANPOCS a redigir uma análise da produção acadêmica acerca da sociologia da religião nos últimos 25 anos, para figurar, ao lado de outras avaliações sobre demais áreas do conhecimento das ciências sociais no país, na publicação O Que Ler na Ciência Social Brasileira (1970-1995), o renomado sociólogo da USP Antônio Flávio Pierucci, através de “Sociologia da Religião , - Área Impuramente Acadêmica”, busca…

Fátima Um olhar sobre a Religião e o Turismo Resumo Este trabalho pretende fazer uma análise do fenômeno religioso de Fátima como polo de atração de crentes e a sua transformação como centro turístico religioso, que contribuiu para o desenvolvimento econômico não só da localidade de Fátima como toda a região oeste de Portugal. Para além disso pretendemos dissecar a questão do turismo religioso tentando encontrar pontos comuns entre turista e peregrino e de que forma a religião pode…

educação cristã é identificada como forte elemento civilizador, embora por vezes questionada em relação a alguns de seus métodos. A metodologia de pesquisa foi realizada através de pesquisa bibliográfica e contatos com pessoas de diferentes credos religiosos. O tema foi escolhido a partir da observação empírica da própria educação escolar do autor e de seus familiares. Desenvolvimento do Tema 1. OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO CRISTÃ A multidão dos tempos de Jesus admirava-se com a autoridade…

O PLURALISMO RELIGIOSO NO BRASIL E SUA PARTICIPAÇÃO NA ESFERA PÚBLICA SABRINA PROEZA As questões religiosas devem ser analisadas conforme as diferentes culturas, considerando que o catolicismo esteve presente como religião predominante no Brasil por três séculos, podemos considerar três grandes consequências para esfera pública: o catolicismo passou a ser a linguagem política oficial e até a atualidade é organizada como uma estrutura estatal, o tamanho de território brasileiro dificultou o

www.filologia.org.br/anais/anais%20iv/civ12_7.htm‎ Nossa sociedade o discurso religioso é sinônimo de força, sua presença está em nossos gestos mais despretensiosos. Mesmo que os indivíduos o neguem por motivos diversos, enquanto ideologia, ele é reconhecido e cultuado no espaço social. Apesar das fragmentações do cristianismo, fruto de interpretações cuja proposta é refazer a leitura do texto bíblico apresentando outras perspectivas acerca de seu papel, não há dúvidas quanto à sua

"Encantar: uma prática pedagógica no ensino religioso" (Marilac Loraine R. Oleniki, Viviane Mayer Daldegan, 2003, 88 páginas), tem a intenção de responder algumas dúvidas dos profissionais envolvidos no processo educacional do Ensino Religioso. Estão presentes no texto através dos cinco capítulos, abordagens sobre o Ensino Religioso, visto como área de conhecimento educacional, bem como sugestões de conteúdos que com certeza contribuirão na formação e na prática do profissional atuante nesta