CONHECIMENTOS SOBRE O CORPO II

geometria, o padrão ou a sequência do movimento em relação ao tempo, análise do movimento em relação ao tempo, e análises de movimento sem levar em consideração as forças que o realiza 2) O que é um movimento realizado em cadeia aberta e um movimento realizado em cadeia fechada? R: Em cadeia aberta, o movimento ocorre na parte distal de uma extremidade e que a parte proximal está estabilizada. Na cadeia Fechada, o movimento é definido como aqueles nas quais as articulações terminais encontram resistência externa considerável, a qual impede ou restringe sua movimentação livre. 3) Como definir força? R: É uma quantidade vetorial, que tem a capacidade de fornecer trabalho, ou ocasionar mudança física tal como aceleração de um corpo na direção de sua aplicação. 4) Descreva as três alavancas existentes. R: Alavanca de primeira classe, interfixa ou alavanca de equilíbrio. A força e a resistência estão em lados opostos ao eixo e, também podemos dizer, que o eixo está entre a força e a resistência. Alavanca de segunda classe, inter-resistente ou alavanca de velocidade. permite uma vantagem de força tal que possibilita que grandes pe¬sos sejam suportados ou movidos por uma força menor. Alavanca de terceira classe, interpotente ou alavanca de velocidade, nessa ala¬vanca, a força e a resistência também agem do mesmo lado, porém, desta vez, com a força agindo entre o apoio e a resistência. 5) Em relação ao grau de mobilidade,…

1) O que são sinapses e quais as suas funções? Sinapse é o ponto de encontro entre neurônios e a placa muscular, é crucial para o controle da transmissão do sinal, determinando a direção em que os sinais irão se espalhar pelo corpo. 2) Qual é a importância da bainha de mielina? A bainha de mielina é isolante elétrico que permite uma condução mais rápida e eficiente nos impulsos. 3) Qual é a relação entre os sistemas nervoso e muscular? Esses sistemas trabalham praticamente juntos,…

Disciplina: Conhecimentos sobre o Corpo II Tarefa:Atividade 12ª Semana Nome:Everton Almeida de Souza RA: 1153345 Turma: (exemplo: DGEF12..) Parecer do Tutor: Influência da atividade física no desenvolvimento motor e rendimento escolar no ser humano. A psicomotricidade alcança um novo campo conceitual quando olha além do corpo orgânico e expressivo, acreditando na estreita ligação entre o desenvolvimento da motricidade, da inteligência e da afetividade. Apesar da educação física…

refere-se ao estudo ou à ciência da psiqué, especialmente sua estrutura operativa, seus mecanismos de ação e recepção, suas funções, seus distúrbios e estados. A Psicologia Filosófica refere-se ao estudo da natureza da alma humana, sua estrutura ontológica [ser], potencialidades e operações, portanto, um estudo metafísico da psiqué [alma]. A Antropologia refere-se ao estudo filosófico da natureza humana, ou seja, não só da alma mas, sobretudo, da alma racional e o modo como se une e se…

muito atencioso carinhoso com cada uma delas, poderei dizer que aprendi o bastante a cada dia de Estagio, foi fundamental as palavras de alguns Professores para o meu desenvolvimento, vivenciei um pouco disso e tenho que dizer que aprendi bastante no Estágio. A Escola privada Educandário Coração de Jesus que fica localizada no centro de Propriá /SE, a gente foi recebido pelo Diretor e Professor Ciro Batista Amaral. A instituição possui o número de 09 salas de aula, a visita na escola…

considerado o criador da Biologia. Uma grande parte do Corpus aristotelicum está consagrada ao estudo dos seres vivos: o livro Sobre a alma; o conjunto de tratados conhecidos com a denominação de Parva naturalia: Sobre a sensação e o sentido, Sobre a adivinhação pelo sono, Sobre a memória e a reminiscência; Sobre o sono, sobre a duração e a brevidade da vida; sobre a vida e a morte, Sobre a respiração e os tratados tipos normais, Sobre a história dos animais, Sobre as partes dos animais,…

A CONDIÇÃO DO HOMEM NO ESTADO DA VIDA PRESENTE COMO DETERMINANTE PARA A TEORIA DO CONHECIMENTO TOMASIANA: SUMA DE TEOLOGIA Iª, 84 THE HUMANS’S CONDITION IN THE PRESENT’S LIFE STATUS LIKE CRUCIAL FOR THE THOMASIAN KNOWLEDGE’S THEORY: SUMMA THEOLOGIAE Iª, 84 André de Deus Berger Resumo: Inserido no ambiente universitário do século XIII do ocidente cristão, Tomás de Aquino lança-se à linha de frente dos debates de sua época, propondo uma crítica ao que chamará de platonismo e às…

coletiva. | * 1.1 Informações sobre raça, gênero e sexualidade. * 1.2 Conhecimentos sobre o corpo * 1.3 Atividadesexpressivas e cooperativas. | * 02 | * Método Global | * | UNIDADE II – Avaliação Física Objetivos | Conteúdos / Unidades | Numero de Aulas | Estratégia | Material | * OsAlunos saber seu peso e altura | * 2.1 Medidas de Peso * 2.2 Medidas de Altura * 2.3 Medidas de IMC | * 02 | | * Balança * Fita métrica * | UNIDADE II – Brincadeiras,Jogos Objetivos | Conteúdos /…

o PARALELISMO DO CORPO E DA ALMA EM ESPINOSA Acylene Maria Cabral Ferreira UFBA Resumo: O objetivo deste trabalho é tanto esclarecer a concepção de Espinosa sobre o corpo e a alma como comentar seu paralelismo, explicitado no livro II da Ética. Palavras-chave: Corpo, Alma, Idéia do corpo, Afecções do corpo, Movimento, Repouso. Abstract: This paper aims to clarify the Espinosa conception about the body and the soul and to comment their parallelism explained in the…

CATÓLICA CRECHE LAR DE NAZARÉ DESCOBRINDO O CORPO HUMANO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Izabel Cristina de Vasconcelos e Silva INFANTIL II Garanhuns/PE MAIO/2010 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 3 2. CARACTERIZAÇÃO DA CRECHE E DA TURMA...................................................3 3. JUSTIFICATIVA.......................................................................................................3 4. DESCRIÇÃO DA…