Conhecimento Habilidade E Atitude Em Power Point

espaço do saber não é mais o mesmo, ele se apresenta hoje com uma inquietude veloz, com uma urgência movediça, fluídica, entrelaçada com muitas vozes, muitas cores, muitas bandeiras, indicando que as fronteiras entre as disciplinas ou áreas do conhecimento, ou entre culturas que se oferecem na imensidão do ciberespaço diluem -se dia após dia. Ao retomarmos o histórico das transformações tecnológicas, torna-se necessário retomar o século XV quando Johannes Gutemberg, produziu um…

diálogo com a matéria visual, sonora e cênica em processos de criação. Habilidades Espera-se que ao completar este bimestre os alunos desenvolvam as seguintes habilidades: • Investigar processos de criação pessoais e de artistas, ampliando o conceito de poéticas e de processo de criação. • Analisar repertórios pessoais e culturais, reconhecendo sua importância em processos de criação nas várias áreas de conhecimento humano. • Pesquisar o diálogo entre a materialidade…

VISITAS TÉCNICAS E DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES PROFISSIONAIS EM CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA MACHADO, LUCÍLIA. (1); OLIVEIRA, LUIZ FABIANO M. (2) 1. Centro Universitário UNA. Programa de Mestrado Profissional em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local Av. João Pinheiro, 515, Belo Horizonte, MG. lsmachado@uai.com.br 2. Centro Universitário UNA. Programa de Mestrado Profissional em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local Av. João Pinheiro, 515, Belo Horizonte, MG.

sustentado anos e anos, muitas pessoas deixam de negociar, acreditando que essa condição seria prerrogativa de negociadores habilidosos, que sabem preservar suas emoções, valendo-se de comportamentos frios e impessoais. O certo é que, sem nenhum conhecimento técnico, ou de forma atabalhoada, negociamos o tempo todo. As únicas situações em que não podemos negociar são as que envolvem o nosso nascimento físico e, posteriormente, o nosso nascimento para o mundo espiritual. Uma das bases…

Tal perspectiva dá à ética uma abordagem cientifica. Arruda (2005) sustenta que ética é a parte da filosofia que se ocupa da moralidade das ações humanas, sejam elas boas ou más, apoiando-se na realidade humana, em que a razão identifica e tem o conhecimento dos princípios morais universais corretos. 3.2 Ética empresarial Nasch (1993) define que a ética empresarial é o estudo da aplicação das normas morais das pessoas às atividades e aos objetivos de empresa. Mostra, desta forma,…

GESTÃO DE ACADEMIAS DE GINASTICA PITÁGORAS DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA GESTÃO CONTEUDISTA: IVANIL NUNES GESTÃO DE NEGÓCIOS 1. INTRODUÇÃO Podemos definir a gestão como um corpo de conhecimentos que acumula o pensamento e a prática que fazem funcionar as organizações. Segundo MAGRETTA (2002:12) a gestão é uma disciplina universal cujas origens remontam os meados do século XIX, embora o seu reconhecimento acadêmico seja relativamente recente, considerando-se a crescente…

escola, onde os processos de ensino-aprendizagem são intencionais. O ensino, papel principal do professor, conjuga ações realizadas para efetivar a transmissão de um conjunto de elementos culturais valorizados, sejam eles conhecimentos sistematizados, crenças, atitudes, habilidades ou práticas. O ensino é uma atividade e enquanto tal, se caracteriza pela intencionalidade. O professor se dirige ao aluno com a intenção de transmitir-lhe algo. O ensino, enquanto parcela da…

cura da alma6 (aconselhamento) através do perdão mostrado pela pregação do Evangelho de Cristo que leva à descoberta da nova Vida em Cristo. 2. A CAPELANIA ESCOLAR E SEUS OBJETIVOS “Olhar para compreender e entender, escolher, ter acesso a, são atitudes constitutivas de perguntas e, assim, modos próprios do ser de determinado sendo, do sendo que somos nós mesmos, os interrogadores.” (Heidegger) Dada a relevância do conteúdo, e como um exercício de fixação de uma ementa…

indivíduo na sociedade está sendo modificado, como, por exemplo, o professor passa a ter outros recursos para utilizar em sala de aula a partir das novas tecnologias. Contudo, fazer com que essas ferramentas de fato auxiliem o ensino e a produção de conhecimento em sala de aula não é tarefa fácil: exige treinamento dos mestres. Infelizmente, não existem dados confiáveis que permitam afirmar se as tecnologias são muito ou pouco utilizado nas escolas brasileiras, apenas sabemos que a…

immaterial, not measurable in terms of relative trades, while innovation assumes the form of processes and products. Organizations, in face of the need to appropriate the creativity, develop intensive controls in the endless relations of power and counter-power. This work aims to examine the creativity and innovation in the organizations as the focus of control over the workforce. __________________________________________________ * 1 Creativity, innovation and organizational…