Conhecimento Didaticos Pedagogicos Para A Pratica De Ensi

INTRODUÇÃO O estágio de “Gestão escolar” foi realizado na Escola Estadual de Ensino Médio Ernesto Alves de Oliveira, uma escola de porte bem grande, talvez a maior da cidade, observando seus espaços, suas rotinas e fazeres pedagógicos, análise do Projeto Político Pedagógico, aspectos físicos e institucionais, orientada pela supervisora da escola. Posteriormente de acordo com as necessidades apontadas pela equipe de Orientação Pedagogica da escola, foi desenvolvido um Projeto de…

(POPKEWITZ, 1998)2, isto é um docente capaz de construir conhecimento por si mesmo. Esperava-se que assim ele atendesse aos propósitos dos órgãos dirigentes da educação e ao mesmo tempo construísse sua identidade profissional. Muitas das medidas de políticas públicas implementadas a partir das reformas educativas em curso no Brasil se justificam ebuscam seus fundamentos na falta de qualidade do processo educativo, na deterioração dos conhecimentos do professor e no "atraso" dos conteúdos…

of which was __________________________________ 1 Pedagoga e Mestra em Educação; Professora Adjunta do Departamento de Educação da Universidade Católica de Pernambuco - UNICAP 38 - Universidade Católica de Pernambuco Educação: Teorias e Práticas to reproduce the ideology of the ruling class. After the 1st World War, the new world conditions of political and economic life were reflected in Brazil, which determined a reorientation of the educational processes and,…

para a implementação de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no ensino público brasileiro, seu uso vem sendo pouco explorado. A relação entre professores e computadores é complexa e envolve variáveis como características do contexto, conhecimentos sobre a aplicação da tecnologia, crenças pedagógicas e variáveis psicológicas, dentre as quais, destaca-se a autoeficácia. A autoeficácia computacional docente envolve as crenças do professor quanto à própria capacidade para…

prazer são virtualmente ilimitados. A leitura é um importante instrumento para o processo de reconstrução da sociedade, e tal mecanismo é constituído de condições para que o homem se aproprie do conhecimento historicamente construído e se insira nessa construção como produtor de conhecimentos. Silva (2002, p. 75), concebe a leitura a partir das consider ações sociais presentes na realidade brasileira. "Ler é um direito de t odos e, ao mesmo tempo, um instrumento de combate…

Comunidade Escolar, contendo questões individuais e conjuntas, relacionadas à distribuição dos recursos financeiros públicos e se estes são suficientes para atender as necessidades da escola; se os membros participantes da comunidade escolar têm conhecimento da forma que esses recursos são utilizados; como é a participação de equipe pedagógica, professores, funcionári os, alunos e comunidade nos assuntos da escola; sobre a autonomia na tomada de decisões dos assuntos escolares e…

Fone: ? CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PRÁTICA DE FORMAÇÃO 2º ANO Aluno(a):________________________________ Professora: Rosária dos Santos Sgrignoli de Oliveira 2012 COLÉGIO ESTADUAL NESTOR VICTOR - ENSINO FUNDAMENTAL MÉDIO E NORMAL Pérola - Paraná CURSO: Formação de Docentes Série: 2º ano DISCIPLINA: Prática de Formação PROFESSORA: Rosária dos Santos Sgrignoli de Oliveira ALUNO (A ):…

intensificar as práticas filosóficas na escola e em outros espaços sociais: do ser humano, na busca por entender sua Suponho que muita gente ache que a Fi- existência no mundo e por transmitir essa losofia é uma coisa muito abstrata e só experiência aos outros seres. para os “entendidos”. Tenho tão viva em mim a ideia de que a Filosofia não tem Com relação à filosofia no currículo escolar, nada a ver com “entendidos”, de que a Lei n. 1.684/2008 torna…

fundamentais. Este artigo foi elaborado por meio dos PCN´S(Parâmetros Curriculares Nacionais) de Matemática(2001),Pozo(1998) e Moro(1996).Defendem que trabalhar com matemática é fazer com que o aluno seja o objeto da construção de seu próprio conhecimento e que o professor, domine não só os conteúdos como também a forma e as estratégias utilizadas pelo aluno para aprender. Existe no Brasil, uma crescente preocupação com o baixo desenvolvimento dos alunos para aprender Matemática,…

“conduzir”, ou seja, que elementos intervenientes são necessários para instituir o pensar filosófico no lócus da escola. Como a Filosofia pode se realizar em sala de aula considerando o texto, tempo das aulas, sistema de avaliação, projeto político pedagógico da escola, diretrizes curriculares do curso, desejos e necessidades dos alunos, acervo cultural de alunos e professor? Estes elementos, ao longo da História da Educação, manifestaram-se de várias formas, desde a forma autoritária em…