Conhecimento Científico

METODOLOGIA ENSINO DE CIENCIAS – TEXTO 3 – RELAÇÃO EXISTENTE ENTRE SENSO COMUM E CONHECIMENTO CIENTÍFICO. Objetivos específicos : Relacionar critérios do senso comum e do conhecimento científico, isto é, características básicas que orientem sobre o que, a pricipio, pode ou não ser classificado como um e outro; Analisar uma determinada situação ou problema do dia-a-dia, indo além do saber imediato a respeito dela. Já vimos a importância de contextualizar o saber para…

Gomes Maria Eduarda Francisca Xavier 1° Que diferenças existem entre conhecimento científico e senso comum? O Senso comum é um saber informal que se adquire espontaneamente pelo convívio diário através da vida que se leva em sociedade, se baseia nos sentidos, costumes, hábitos, normas crenças e tradições, é um saber intuitivo, sem sistematização, acredita-se no que vemos e sentimos. São conhecimentos empíricos, produzidos no nosso cotidiano que são passados de geração…

Título da resenha: Saber científico Livro: Manual da Monografia Jurídica - Como Se Faz - Monografia, Dissertação e Tese - 10ª Ed. 2013 (Capítulos 1 e 2) O autor aborda o tema evolutivo do método científico, desde a sua passagem pelo conhecimento apenas empírico até idade moderna em que a metodologia passou a servir de guia para todo conhecimento apoiado pelos antigos processos que revolucionaram a ciência graças a grandes nomes do passado. Há a enfatização de uma postura científica baseada em

MARIA EDINA RODRIGUES MACÊDO a importância da realização de atividades laboratoriais e didático pedagógicos para a obtenção do conhecimento científico e ilustrativo NO ENSINO DE CIÊNCIAS Projeto apresentado à disciplina de Prática III – do Curso de Ciências Biológicas – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Nome do Professor-Tutor Externo – Orientador Waldemar Viana de Andrade Junior Belém - PA

Motriz, Rio Claro, v.17 n.1, p.104-116, jan./mar. 2011 doi: http://dx.doi.org/10.5016/1980-6574.2011v17n1p94 Artigo Original A influência do sistema de avaliação Qualis na produção de conhecimento científico: algumas reflexões sobre a Educação Física 1 Camila Marchlewski 1 Priscilla Maia da Silva 2 Jeane Barcelos Soriano 3 1 Centro de Educação Física e Esporte da UEL, PIBIC/CNPq-UEL, Londrina, PR, Brasil 2 Mestre do PPG Associado em Educação Física UEL-UEM,…

Associacionismo, 4 − Behaviorismo, 5 − Neobehaviorismo e 6 − Conhecimento científico. a) (6) A Ciência busca no cotidiano, no senso comum, as questões, o material para a reflexão. No entanto, a Ciência diferencia-se do senso comum por envolver um es­tudo sistematizado, buscando compreender os fenômenos que ocorrem no dia a dia de forma sistematizada. b) (6) O educador deve utilizar esse conhecimento para aperfeiçoar seu conhecimento profissional, além de superar valores e crenças…

BACHELARD, Gaston. A formação do espírito científico: contribuição para uma psicanálise do conhecimento. Rio de Janeiro: Contraponto, 1997 Título original: La Formation de l'esprit scientifique : contribution à une psychanalyse de la connaissance, 1938. Thiago Bortoleto Rodrigues Mestrando em Geografia - UNIR RESUMO Este artigo tem a intenção de mostrar os principais pontos do pensamento científico de Gaston Bachelard na construção de uma epistemologia da ciência,…

Cunho ilusório Para explicar essa característica, gostaria de lembrar uma história que circula em algumas palestras em empresas: Um grupo de cientistas colocou cinco macacos numa jaula. No meio, uma escada e sobre ela um cacho de bananas. Quando um macaco subia a escada para pegar as bananas, os cientistas atiravam um jacto de água fria sobre os que estavam no chão. Depois de certo tempo, quando um macaco subia a escada, os outros o pegavam e enchiam de pancada. Com mais algum tempo,…

URBANISMO LORENA SILVA VIEIRA FICHA ESQUEMA DOS TEXTOS: CIÊNCIA, CONHECIMENTOS E PESQUISA CIENTÍFICA MÉTODO CIENTÍFICO E METODOLOGIA O PROJETO DE PESQUISA E O ANTEPROJETO SÃO LUIS MAIO/2013 LEITE, Francisco Tarciso. Metodologia científica: métodos e técnicas de pesquisa: monografias, dissertações, teses. 3.ed. São Paulo: Idéias e Letras, 2008. p 37-58 Ciência, Conhecimentos e Pesquisa Científica Capítulo I Metodologia…

RESUMO CRÍTICO DO ARTIGO “BASES DO CONHECIMENTO CIENTIFICO E SUA INFLUENCIA NA FORMAÇÃO DA CIÊNCIA DA ADMINISTRAÇÃO”, POR JAMUR JOHNAS MARCHI. O artigo tem por objetivo rever as bases das principais correntes do pensamento que entusiasmaram a formação do conhecimento em administração. No entanto o autor chama a atenção do leitor para perceber as raízes do saber no campo científico desta ciência. O trabalho não ressalta uma discussão excludente entre paradigmas dominantes e emergentes, ou entre