METODOLOGIA ENSINO DE CIENCIAS – TEXTO 3 – RELAÇÃO EXISTENTE ENTRE SENSO COMUM E CONHECIMENTO CIENTÍFICO.
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METODOLOGIA ENSINO DE CIENCIAS – TEXTO 3 – RELAÇÃO EXISTENTEENTRE SENSO COMUM E CONHECIMENTO CIENTÍFICO.
Objetivos específicos :
Relacionar critérios do senso comum e do conhecimento científico, isto é, características básicas que orientem sobre o que, a pricipio, pode ou não ser classificado como um e outro;
Analisar uma determinada situação ou problema do dia-a-dia, indo além do saber imediato a respeito dela.
Já vimos a importância de contextualizar o saber para apresentá-lo aos seus alunos, também de forma contextualizada, tendo em vista que o conhecimento é um processo sempre em construção.
O homem é um ser que faz questionamentos existências e que tem de interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significados, criando representações significativas da realidade e intervindo sobre ela, podendo lançar princípios explicativos que sirvam de base para a organização e classificação dos elementos do seu mundo: esse processo caracteriza o conhecimento. Existem diferentes formas de conhecimento que partilham do papel de explicar a realidade, Vamos abordar duas delas, que nos interessam particularmente, quando tratamos de Ciência: o senso comum e o conhecimento cientifico.
Conhecimento do senso comum
Essa é a forma de conhecimento mais usual que o homem utiliza para interpretar a si mesmo, a seu mundo e ao universo como um todo, produzindo interpretações significativas. Podemos dizer que o senso comum é o modo comum, corrente e expontaneo de conhecer, adquirido no trato direto com as coisas e com os seres humanos; de outro modo, é o saber que prevalece em nossas vidas diárias, aquele que é sem comprovação ou estudo, sem a aplicação de um estudo (método) mais cuidadoso e sem reflexão sobre algo que é afirmado como verdade.
O senso comum surgiu como conseqüência da necessidade de resolver problemas imediatos que aparecem na vida prática do homem, decorrentes do contato direto com os fatos e com os fenômenos que aconteciam