Conhecimento Ciencia Pensamento Imaginação Razão Experiencia

1. DA SENSAÇÃO De acordo com Thomas Hobbes, os pensamentos dos homens podem ser observados de duas maneiras: de forma individual e em seu conjunto (em sua mútua dependência). O pensamento analisado de forma individual “é a representação ou aspecto de determinada qualidade ou qualquer outro acidente de um corpo exterior ao nosso, que vulgarmente chamamos objeto”.Este mesmo objeto citado pode atuar sobre os olhos, ouvidos e no corpo humano em geral, produzindo uma variedade de…

Rene Descartes : Pai da filosofia moderna ( Razão) Pensava o individualismo não coletivo Quem ñ é racional na hora do planejamento comete o erro *Usou da dúvida como meio para se chegar à verdade. * Criticava a capacidade de se colocar em dúvida. Discurso do método 1ª parte ( aumento de conhecimento e crítica a filosofia) Achava que as pessoas acreditavam que já tinham bom senso suficiente. O bom senso é a coisa do mundo melhor partilhada *Descartes tinha duas…

RESUMO: O objetivo deste é pontuar aspectos relevantes sobre o entendimento de David Hume para chegar-se ao conhecimento, considerando influências recebidas de seus antecessores, o seu método e conceitos por ele utilizados nas três primeiras seções de sua obra Investigações Sobre o Entendimento Humano e Sobre os Princípios da Moral. PALAVRAS-CHAVE: Conhecimento. Impressões. Ideias. Hume. Experiência. INTRODUÇÃO O escocês David Hume (1711 a 1776) nasceu em Edimburgo, tornou-se um…

pesquisa, escolhi estudar e discorrer sobre Kant, não imaginava a seara na qual eu estava me metendo. Ao ler os títulos de suas obras, sessões e capítulos, espantei-me: doutrina transcendental dos elementos, arquitetônica da razão pura, analítica dos princípios, dialética da razão prática, juizo teleológico! Resolvi encarar a fera, mesmo temendo suas garras e presas, achando que tudo não passava duma finta para espantar aventureiros incautos. O bicho, no entanto, era poderoso,…

Decartes foi: Filósofo racionalista (dá prioridade à razão sendo esta a fonte do conhecimento verdadeiro) Procurou os fundamentos metafísicos do conhecimento (achando que só encontrando esses fundamentos é que seria possível superar os argumentos dos céticos) René Decartes Filósofo racionalista A razão é a fonte do conhecimento: fonte do conhecimento necessário e universalmente válido Procurou na razão os fundamentos metafísicos do conhecimento Tentativa de superação dos argumentos dos…

Arte como forma de pensamento (Extraído de textos didáticos) O artista é aquele que reconhece de maneira nova inusitada aquilo que está na percepção de todos, mas que, ninguém percebe. Que mundo é trazido pelo artista? Aquele eternamente novo. Eternamente, por que tão antigo quanto a percepção humana. Novo, por que ele percebe como nunca fora percebido pelos outros. 1- Arte é conhecimento intuitivo do mundo Assim como o mito e a ciência são modos de organização da experiência…

Introdução: Durante séculos vários filósofos desenvolveram termos, frases e teses que mudaram o pensamento de várias gerações e que até os dias atuais trazem influência constante em diversas problemáticas sociais, culturais e de valores. Muitas teses se resumem em termos que na sociedade e no vocabulário comum podem trazer significâncias diferentes porém no meio filosófico apresentam toda uma vida de filósofos em trabalhos tentando explicar fatos e criá-los através das impressões

Introdução A psicologia emergiu de duas tradições: da filosofia e das ciências naturais. Os filósofos sempre estiveram interessados em compreender o comportamento humano. Já a ciência desenvolvia experimentos para explicar as reações humanas. Inicialmente a psicologia procurou conciliar essas duas abordagens. Com o tempo, alcançou identidade própria. Das influencias que a Psicologia teve vamos citar, neste trabalho, duas correntes da Filosofia Moderna que surgem a partir do…

confissão, Rubem Alves questiona: “Como é possível que alguém chegue a um destino sem ter consciência do caminho seguido?” Conclui Alves: “Está em xeque a questão do método, tão cuidadosamente embalada pela ciência. Há, mesmo, certa tendência a identificar ciência com o método científico”. Como a ciência não pode ser definida em função de seu conteúdo, pois ele tem sofrido profundas revoluções ao longo da história e é definida por seu método. O que é método? Paul Edwards nos ensina que “o…

como um valor contemporâneo, ajustado aos objetivos mais diversos. O desenvolvimento da criatividade tem se caracterizado como um dos objetivos educacionais no planejamento dos currículos, gerando diferentes questionamentos sobre a natureza do pensamento criativo e de que maneira ele pode ser estimulado. Percebe-se que o estímulo à criatividade acontece nas mais diferentes áreas do ensino escolarizado, sendo que, principalmente nas áreas ligadas à criação artística, esse fato se manifesta como