Conhecendo O Educando

coletivamente). * Registrar o conhecimento aprendido através de desenhos, textos, painéis, etc. * Gincanas, interclasse; Conteúdo Programático * 1º Bimestre * Esportes (coletivos e individuais) – vivenciando as modalidades, conhecendo a história, identificando as regras e os fundamentos básicos, criando novas regras, visando sempre à inclusão de todos. * Jogos (tipos de jogos) – conhecer a história dos jogos, vivenciar e compreender os jogos pré – desportivos…

devem envolver no processo educativo dos filhos? Qual a importância da relação entre a escola e a família no processo de desenvolvimento do educando? O Decreto-Lei nº 30/2002 de 20 de Dezembro atribui um papel especial aos pais e encarregados de educação havendo uma co-responsabilização com escola: • Acompanhar activamente a vida escolar do seu educando; • Articular a educação na família com o ensino escolar; • Procurar que o seu educado beneficie dos seus direitos e cumpra os…

Resenha do livro Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire Paulo Freire inicia o livro expondo que a temática abordada é um reflexão sobre a prática educativo-progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos e que formar é muito mais que treinar e que é preciso assumir seu ponto de vista, não se esconder em uma imparcialidade “acizentada”. Sublinha a responsabilidade ética do professor na sua prática docente, não ética restrita e direcionada, mas de uma ética universal do…

Dinâmica verdade ou Mentira Ler o mundo Apresentar o CDI Comunidade Apresentar o projeto CDI. Conhecendo o computador. Em siguida pedir a eles que coloquem o nome e escrevam as 3 frases , depois eles entregam as frase ao educador o educadore escolhe aleatoriamente e lê a primeira frase, perguntando de quem é. A turma Entregar os educandos de vai dando seus palpites e o educador estrui os educando que quando o que escreveram disfarcem e também digam que acham modo que venham conhecer…

DE AULA CONHECENDO “A MÃO E A LUVA” DE MACHADO DE ASSIS RELEITURA DE UM CLÁSSICO DE MACHADO DE ASSIS, COMO MOTIVAÇÃO À LEITURA, NA TURMA DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, DA E.M. Dr. CLODOMIR PINHEIRO COSTA, NO MUNICÍPIO DE SANTA RITA-MA. Rosário/MA 2013 Gilvanete Muniz Silva Jeane Santos Cabral Kelma Christine Rodrigues Morais Maria Deusenir Mendes Oliveira Maria de Fátima Silva Rodrigues CONHECENDO “A MÃO E LUVA DE MACHADO DE

Curriculares do Ensino Fundamental de acordo com a proposta da Secretaria Municipal de Educação. Disciplina: Arte Objetivo Geral: Compreender, produzir e saber identificar a arte como fato histórico contextualizando nas diversas culturas, conhecendo, respeitando e podendo observar as produções presentes no dia - a - dia , assim como as demais do patrimônio cultural e do universo natural, identificando a existência de diferenças nos padrões artísticos e estéticos. Eixos: •…

4 QUARTA CARTA - DAS QUALIDADES INDISPENSÁVEIS AO MELHOR DESEMPENHO DE PROFESSORAS E PROFESSORES PROGRESSITAS. 4 QUINTA CARTA- PRIMEIRO DIA DE AULA 5 SEXTA CARTA-DAS RELAÇÕES ENTRE A EDUCADORA E OS EDUCANDOS. 5 SÉTIMA CARTA- DE FALAR AO EDUCANDO A FALAR A ELE E COM ELE; DE OUVIR O EDUCANDO A SER OUVIDO POR ELE. 6 OITAVA CARTA- IDENTIDADE CULTURAL E EDUCAÇÃO 7 NONA CARTA -CONTEXTO CONCRETO – CONTEXTO TEÓRICO 7 DÉCIMA CARTA-MAIS UMA VEZ A QUESTÃO DA DISCIPLINA 8 ÚLTIMAS…

UMA TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE, SENDO A SUA ATUAÇÃO A NÍVEL EXTRA ESCOLAR. PAULO FREIRE CRIOU UM PENSAMENTO VIVO ORIENTADO PELO PONTO DE VISTA DO OPRIMIDO, QUE SE ENCONTRA ISERIDO EM UM MODELO EDUCACIONAL QUE ENSINA A NÃO SE PENSAR, ENVOLVENDO O EDUCANDO DE MANEIRA IMPOSITIVA FAZENDO COM QUE ELE SE SINTA MENOS OU MAIS E SE VEJA EM UMA CONDIÇÃO ONDE ELE PRECISE DO SEU OPRESSOR, PRODUZINDO UM CONFORMISMO SOCIAL. O PROFESSOR, QUEM TAMBÉM OPRIME, NECESSITA CONSCIENTIZAR DO SEU PAPEL…

ESCOLA Gilmaci Torres Peixoto Umberto Gomes Leite CAMINHOS DA ESCOLA EM GENTIO DO OURO: O PNATE e a garantia do acesso e permanência do educando na escola GENTIO DO OURO 2013 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Gilmaci Torres Peixoto Umberto Gomes Leite CAMINHO (S) DA ESCOLA EM GENTIO DO OURO: O PNATE e a garantia do acesso e permanência do educando na escola Trabalho final do Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. Tutora: Márcia…

potencialidades do educando, como elemento de auto realização, capacitação para o trabalho e exercício consciente da cidadania. Esse programa deverá ser ligado e executado por profissionais competentes, com adequada formação a nível acadêmico e pessoal, que sejam capazes de: - atender individualmente cada educando; - compreender suas reais condições; -estabelecer real nível de expectativa; - respeitar suas limitações e as características de fase de desenvolvimento em que o…