Conhecendo O Educando

Módulo II – Educadore e Educando Questionário de Aprofundamento Questões 1- Com base nas Unidades 1 e 2 da Disciplina Educadores e Educando, responda de acordo com o que se pede: a) Defina: Ensino Escolar e Educação: Resposta: O ensino escolar é uma atividade que é ofertada dentro da escola, na qual se vivencia e se partilha saberes e conhecimentos. A educação são as várias formas de adquirir conhecimento, ela ocorre dentro e fora do ambiente escolar. b) Qual a função da…

COLÉGIO ESTADUAL ALBERTO SANTOS DUMONT – ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DAIANE CRISTINA LUJAN CONHECENDO O TRANSTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. CAFELÂNDIA 2012 DAIANE LUJAN CONHECENDO O TRANSTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. CAFELÂNDIA 2012 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho aos meus pais

conclusão da disciplina “Alfabetização do Jovens e Adultos”, sob orientação do professor-tutora distância Ms. POLO RIO CLARO - SP 2012 SUMÁRIO 1- Texto da 1ª etapa: O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades............................................................................................. 03 2- Texto da 2ª etapa: Diretrizes Curriculares Nacionais para o EJA......04 e 05 3- Texto da 3ª

professor - aluno. Pois o ser humano vive numa constante luta, de forças internas regidas pelo princípio do prazer (id) e as forças externas que impõem juízos de valor (superego) sobre esses desejos, a partir disso o educador tem como principio ajudar o educando na busca do equilíbrio na busca do seu eu, na construção do seu eu (ego) para que a aprendizagem desses alunos possa ocorrer de maneira eficaz, lembrando que a escola tem papel fundamental ao proporcionar o desenvolvimento de…

necessita estar junto há outras pessoas para se desenvolver, crescendo e se construindo. Ao analisar dessa forma o homem percebe-se que o mesmo acontece com o processo educacional, isto é, no processo do conhecimento onde o educador e educando se refazendo, se conhecendo, se transformando e transformando conjuntamente o espaço onde estão inseridos e até mesmo mundo, possibilitando e que realizando o mundo tão sonhados por todos onde todos tenham os mesmos direitos e deveres. O…

escolar Os fatores de influência que considero mais relevantes na pratica escolar são a variedade de estímulos e o encorajamento. A atividade escolar deve ser desafiadora, de forma a estimular o desenvolvimento das capacidades e habilidades do educando. O professor, como mediador da aprendizagem pelo aluno, deve encorajá-lo na superação de suas dificuldades e a dar os passos necessários nesse processo de construção do conhecimento. 3) Plasticidade Neuronal A plasticidade…

Pedagogia da Autonomia é uma reflexão real da verdadeira situação vivida pelo professor em sua constante busca pelo aprimoramento de ideias que norteiam o ensino dentro e fora das salas de aula. Mostra em sua essência que as relações entre educadores e educandos precisam ser fundamentadas no carisma e na capacidade de instigar o debate criativo de forma que os individuas assumam seu papel diante da sociedade como sujeito ativo e transformador do meio. No livro é possível perceber o…

deforma a criatividade do educando e do educador. O educador democrático tem o dever de reforçar a capacidade crítica, insubmissão e curiosidade do educando. Deve levar em conta que os saberes previamente adquiridos por ele não devem ser simplesmente transferidos. Percebe então, o educador, que a sua real tarefa, além de ensinar os conteúdos, é ensinar a pensar certo. O educador que pensa certo deixa transparecer ao educando a beleza que é estar no mundo, intervindo e conhecendo-o.…

Arte que a criança vai aprender a ouvir, a ver e a sentir, é no contato com a arte, com o professor que gosta de arte e que a leva para a sala de aula, que a criança vai aprender a gostar de arte. Ele vai entender, através do comportamento de seu educando e dos seus momentos de apreciação e reflexão que essa disciplina representa um agente transformador de atitudes que poderão ser levadas para toda a vida. Nesse sentido, o ensino de Arte tem como objetivo organizar-se de modo que, ao…

narradoras e dissertadoras entre um sujeito narrador, o educador, e objectos ouvintes, os educandos, por falar da realidade como algo parado, estático, compartimentado e completamente alheio à experiência existencial dos educandos e por recorrer à palavra esvaziada da dimensão concreta que devia ter. A educação é vista como um acto de depositar, o homem é considerado um ser adaptável e ajustável, em que educador e educando se arquivam por não haver criatividade, transformação e saber,…