Conhecendo O Educando

momento mais colaborativo ausentando assim, a restrição em somente ouvir, copiar, memorizar e repetir o que foi visto. Tendo em vista que todo o projeto deve partir de um problema, deve-se contemplar o interesse e investigação, levando o educando a desenvolver sua curiosidade, embasado em discussões sobre a proposta de trabalho, dando a oportunidade de demonstrarem suas dúvidas para que possam ser esclarecidas, com abertura a sugestões para que todos se envolvam no processo. …

para que esse processo não se interrompa, que faça parte da vida cotidiana do educando, que deve entender a importância de se ler para uma formação escolar, pessoal e sociocultural consistente. Muita discussão há em torno da questão, que ora aponta o descaso, o desinteresse e a falta de objetivo do educando como fonte do problema, ora coloca o professor e sua prática pedagógica como responsáveis pelo distanciamento do educando em relação à leitura, porém, são várias as hipóteses para se…

ESCOLA NOVA Professora: Glaucia da Silva Disciplina: Artes Séries: 1º ANO B BALNEÁRIO RINCÃO, MARÇO DE 2014. OBJETIVOS GERAIS * Interagir com materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes experimentando-os e conhecendo-os de modo a utilizá-los nos trabalhos; * Realizar produções artísticas individuais e/ou coletivas; * Apreciar os produtos da arte, em suas várias linguagens, desenvolvendo tanto a fruição quanto a análise estética; *…

visa trabalhar a oralidade, a exposição de idéias, a análise, e a produção, proporcionando ao educando aulas dinâmicas, autonomia, estímulo e a interação de aluno/ aluno, aluno/professor e aluno/meio, fazendo com que este obtenha uma aprendizagem significativa. Metodologia Antes de qualquer procedimento o professor fará um levantamento de questões orais para reconhecer o saber prévio dos educandos. Propor aos alunos um diálogo para questionar o cuidado com o livro, o que cada acha…

de relações sociais que mantém em sua vida. Cada classe tem um grupo social e a convivência da criança ou jovem com o professor e outros colegas de classe que o aluno vai exercitando os hábitos, assimilando o que acontece ao redor dele e conhecendo os valores que farão diferença ao longo de sua jornada. Todos nós já passamos por dúvidas, angústias, alegrias em nossos anos escolares, gostamos de algumas pessoas, outras não tivemos tanto empatias, mas nunca nos esquecemos do…

Geral; Especifico; Metodologia. Recursos. Cronograma. Referência. JUSTIFICATIVA A ideia do projeto surgiu com a necessidade dos educandos do colégio independência ter um suporte técnico tático, físico para que pudessem ter um melhor desempenho perante as competições regionais. A educação Física tem toda a estrutura necessária a amparar os educandos fazendo essa relação da teoria aprendida na faculdade com a prática vivenciada na escola, o pensamento mos levou a desenvolver…

realização do estagio é de extrema importância para a formação do acadêmico de Pedagogia porque nos coloca frente da prática, ou seja na frente dos alunos e professores conhecendo sua realidade e aprendendo o método de ensino do professor. Ao decorrer do nosso relatório de estágio iremos conhecer a realidade da escola e de seus alunos, conhecendo suas dificuldades e necessidades até conhecer um pouco do método de ensino do professor. Iremos ver também que no decorrer do relatório que…

REFERENCIAL TEÓRICO Conceitos básicos de afetividade O processo de conhecimento interpessoal está interligado, se conhecendo e conhecendo ao outro, nessa relação está à importância da afetividade e as implicações da sua falta no processo de desenvolvimento integral da criança. Segundo Wallon (1992), a afetividade é essencial na vida, no sentido em que o ser humano, social por natureza, se relaciona e se conecta a outras pessoas, podendo ser relações de prazer ou insatisfação. As…

entanto, é preciso também que os discentes estejam cientes desse esforço e possam eles mesmos contribuir de alguma forma, cabendo ao professor incentivar essa participação Criar uma ligação entre os conteúdos tradicionais e a realidade prática dos educandos, através de atividades de incentivo à construção do conhecimento. O professor deveavaliar, de modo formativo e continuado, a aprendizagem das suas turmas, apontando os progressos ou orientando os seus alunos. A partir de suas…

dominam para sobreviverem. Mas como poderá o homem sair da opressão se os que nos “ensinam” são também aqueles que nos oprimem? No desenvolver de seu livro, Paulo Freire procurar conscientizar o docente dom seu papel problematizador da realidade do educando. No capítulo II, a autor discute “a concepção ‘bancária’ da educação como instrumento de opressão. Seus pressupostos. Suas criticas”. Ele traz a discussão de que é o professor quem faz o seu aluno um mero depositário, ao considerar o…