Conhecendo O Corpo Humano 5 Ano

ESCOLA Rua Engenheiro Valdir Leopércio n°156 Acampamento D.N.O.C.S ANO (S) EM QUE LECIONA ( X ) 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) Multisseriada ORIENTADOR DE ESTUDO RESPONSÁVEL Maria Enilda Mesquita MUNICÍPIO Varjota-Ceará DADOS SOBRE AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES ATIVIDADES EXTRACLASSES 1) Visitas a outras escolas para partilha de experiências Carga horária cumprida: 4/h Escola visitada: Benjamim Rodrigues Macedo 1º ano – A Endereço completo: Rua Engenheiro Waldir…

MOVIMENTO TEMA: CORDA, BOLA E BAMBOLÊ. IDADE DAS CRIANÇAS: 5 ANOS JUSTIFICATIVA: PARTICIPAÇÃO EM BRINCADEIRAS E JOGOS QUE ENVOLVAM CORRER, SUBIR, DESCER ESCORREGAR, PENDURAR-SE ETC; PARA AMPLIAR GRADATIVAMENTE O CONHECIMENTO E O CONTROLE SOBRE O CORPO E O MOVIMENTO. OBJETIVOS: EXPLORAR DIFERENTES QUALIDADES E DINAMITAS DOS MOVIMENTOS COMO; FORÇA, VELOCIDADE, RESISTÊNCIA E FLEXIBILIDADE, CONHECENDO OS LIMITES DO SEU CORPO. CONTROLAR O PRÓPRIO MOVIMENTO E AJUSTANDO SUAS…

BERÇÁRIO II ANO LETIVO- 2010 A criança de zero a 3 anos está no período sensório-motor, caracterizado pela inteligência prática. O mundo é algo a experimentar e conhecer por meio de órgãos dos sentidos e das ações corporais. Presa à experiência imediata, ela necessita da presença dos objetos concretos. Seus esquemas de ação são olhar, agarrar, ouvir, alcançar com a boca ou sentir a pele. A primeira coisa a fazer é incentivar o uso da ferramenta mais poderosa que é o corpo. Por…

CONHECENDO E DESCOBRINDO O CORPO HUMANO Comodoro-MT 2009 CONHECENDO E DESCOBRINDO O CORPO HUMANO Projeto elaborado a fim de contemplar as necessidades de uma educação infantil de qualidade, voltada para o desenvolvimento integral do educando, com aulas de ciências e meio ambiente criativas, onde serão trabalhados os conteúdos relacionados ao Corpo Humano, conforme proposto na Disciplina de Ciências Naturais, pela ULBRA – Universidade Luterana do Brasil. Comodoro-MT 2009 1.…

...............01 3. JUSTIFICATIVA.............................................................................................02 4. BJETIVOS......................................................................................................02 5. DESENVOLVIMENTO......................................................................................02 6. FECHAMENTO DO PROJETO........................................................................03 7. AVALIAÇÃO...............................

GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM Henrique da Silva Rodrigues RA:C70788-0 Jhenifer Maris e Silva Rosa RA:C96883-0 Mariana Oliveira Santos RA: C68JGB-5 Tamiris de Cássia Colpani Rueda RA: C68JFI-5 “CONHECENDO A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE DO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DO RIO PARDO” SÃO JOSÉ DO RIO PARDO. JUNHO2015 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM “CONHECENDO A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE DO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DO RIO PARDO” SÃO JOSÉ DO RIO PARDO. JUNHO2015 SUMARIO 1.…

Unidade 1 Conhecendo a Ciência e Desenvolvendo a Pesquisa Científica Conhecendo a Ciência e Desenvolvendo a Pesqusa Científica Introdução A palavra “ciência” tem origem latina “scientia”, advinda de “scire” (aprender ou conhecer). Neste sentido, o conhecimento científico necessita de uma investigação que deve ser reflexiva, metódica e sistemática da realidade. Logo, o conhecimento científico transcende os fatos e procura descobrir as relações que estes possuem entre si,…

CONHECENDO A ENGENHARIA DE USABILIDADE JANSLEY NOBRE DA FONSÊCA Aos estudantes, pela construção de um mundo melhor. SUMÁRIO Prefácio vii 1. Introdução à usabilidade – conceitos 8 1.1 Engenharia de usabilidade 1.2 Quem é o usuário? 1.3 Papel do engenheiro de usabilidade 1.4 Princípios básicos que regem a usabilidade 1.5 Abrangência do estudo da usabilidade 2. Interação Humano Computador (IHC) 14 2.1 Desenho da essência do sistema 2.2 Funcionalidade versus Operacionalidade 2.3 Um pouco

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 Objetivos 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – Conteúdo 4 2.1.1 Título Nível 3 – Ano 4 2.1.1.1 Título nível 4 – Tempo estimado de aula 4 2.1.1.1.1 Título nível 5 –Atividades Físicas 5 4 CONCLUSÃO ............................................................................................Avaliação REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de

grandezas, estimar valores, tabular dados, fazer previsões; Sempre valorizando experiências e situações presentes no cotidiano. 4. Público alvo Os alunos de ensino regular da Escola Plácido de Castro dos turnos matutino, vespertino e noturno. 5. Diretrizes do projeto: ü Os trabalhos nos laboratórios deverão ser essencialmente experimentais, buscando integrar a teoria com a prática. ü Priorizam-se as atividades em pequenos grupos, para que todos possam produzir…