Conhecendo Minha Escola

enfrentam grandes dificuldades em utilizar o computador e suas ferramentas para auxiliar no desenvolvimento de seu trabalho. E na escola não é diferente. Encontramos pessoas com pouco ou nenhum domínio e também aqueles que se esforçam para compreender o mundo tecnológico. O uso de projetos de ensino auxilia grandemente nesta ligação entre inserção tecnológica na escola e aprendizagem técnica de alguns aplicativos. Objetivo Oportunizar aos alunos da Infrarestrutura um contato com as…

MINHA VIDA ESCOLAR Comecei a minha vida escolar com 5 anos de idade, nos primeiros dias de aula não queria ficar na escola até chorava para ir para casa, mas depois fui me adaptando, conhecendo as outras crianças e tudo foi ficando mais divertido. Estudar acabou se tornando uma das coisas que eu mais gostava de fazer. Isso porque nessa idade não faziamos muita coisa na sala de aula. Do 1º ao 4º ano foi muito bom, aprendi muitas coisas importantes que iriam me ajudar nas proximas etapas da

Cinema e Loucura: conhecendo os transtornos mentais através dos filmes. J. Landeira- Fernadez e Elie Cheniaux Porto Alegre,Artmed,2010. O livro Cinema e Loucura: conhecendo os transtornos metais através dos filmes, é uma obra que trata-se dos transtornos mentais utilizando-se filmes do cinema nacional e internacional, os autores percorrem um mundo de personagens de cerca de 184 filmes, estes filmes assumem um papel ilustrativo tornando a obra interessante e possibilitando ao…

ENTRO EDUCACIONAL KARIANE - Projeto Gincana Escolar 2013. Tema: CRIANÇA FELIZ É CRIANÇA ALFABETIZADA. Período de execução: 07 a 11 de outubro. Horário: 08:00h às 11:00h Local: quadra da escola. Responsável: Profª Cristiane 1. Regulamento 1.1 - A escola realizará esta gincana em comemoração ao dia das crianças e consecutivamente ao dia do professor, propiciando situações que integram alunos e professores, promovendo recreação, despertando o espírito de competição sadia e…

FUNDAÇÃO ESCOLA TÉCNICA LIBERATO SALZANO VIEIRA DA CUNHA CURSO TECNICO DE ______ Disciplina de ___/Trabalho de Conclusão Título Autor 1 Autor 2 Autor 3 Novo Hamburgo 2012 FUNDAÇÃO ESCOLA TÉCNICA LIBERATO SALZANO VIEIRA DA CUNHA CURSO TECNICO DE ______ Disciplina de ___/Trabalho de Conclusão Autor 1 Autor 2 Autor 3 Título Projeto de pesquisa desenvolvido sob a orientação do Prof. ___, com co-orientação do Prof. ___, apresentado na disciplina de…

de zona rural chamada MORRO DO ALBANO, a escola segue os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil Nacional (RCEIN) em sintonia com a LDB. Tem como meta formar cidadãos conscientes e agentes transformadores do meio em que vive. Por estar situada em uma zona rural de díficil acesso e não possuir água em todas as casas algumas atividades e propostas pedagógicas acabam se limitando muito. No turno matutino de 7:00 hs ás 11:20hs a escola atende os alunos dos anos…

modelagem, conhecendo a vida e obras de artistas que utilizaram a modelagem, expressando seus saberes e suas formas de expressão de fazer arte com a modelagem Realizado a releitura da obra de Tarsila do Amaral. Usando, massa plástica na falta de argila, para modelar uma maquete de uma cidade urbana. Essa maquete coletiva mostra o dia a dia das pessoas e trabalha a imaginação dos alunos. 2 ARTE COM ARGILA OU MASSA PLÁSTICA Entendemos que a arte de modelar é muito importante na…

PROJETO: Eu vivo, Eu brinco e Aprendo SBTEMA: Projeto leitura na educação infantil (conhecendo Monteiro lobato) rojeto leitura na educação infantil (conhecendo Monteiro lobato) Introdução: O Projeto conhecendo Monteiro Lobato, entre tantos projetos literários, é mais uma atividade didática promovida com o fim de criar, despertar e cultivar a prática constante e indispensável da leitura, uma vez que livro nenhum tem período ou momento exato para ser lido, não nos cumula anos, mas…

dimensões, porém, requer um enfrentamento e uma discussão que aponte as saídas viáveis. É bem sabido por todos que a educação atual, apresenta alguns problemas de cunho estrutural que passamos a elencar. Primeiro, falta de contextualização por parte da escola, em relação ao multiculturalismo presente na sociedade. Sobre este assunto afirma (Candau, 2005): Parto da afirmação de que não há educação que não esteja imersa nos processos culturais do contexto em que se…

com a revolução industrial, onde o governo promove a queda do feudalismo, estabelecendo a burguesia, classe social que incentiva o fortalecimento das instituições: família e escola. A criança, com um novo papel na sociedade, tem na escola uma instituição garantidora do seu lugar na sociedade. Através da alfabetização, a escola prepara o adolescente para o consumo de obras impressas, estabelecendo o vínculo entre a instituição e a literatura. A literatura infantil no Brasil consolida-se…