Conhecendo Ambientes Educativos

objetivos. Estes devem ser aplicados para o benefício educativo. Deve se aplicar os jogos de uma forma correta, planejada, de modo que leve realmente o aluno a aprender brincando. O bom êxito de toda atividade lúdica pedagógica depende exclusivamente do bom preparo e liderança do professor. Os jogos que por muito tempo fizeram parte da didática de grandes educadores do passado, hoje surgem como necessidade absoluta e indispensável no processo educativo. Brenelli (1996) afirma que o…

a contradição às mesmas. Dessa forma, o estagio proporcionou possibilidades impares de aprendizado, de esclarecimento de dúvidas e de interação com o ambiente escolar e, principalmente, de sala de aula. É importante ressaltar, que observar como é o desenvolvimento de uma rotina escolar e a interação com os alunos nos diferentes ambientes da escola, é primordial para que se efetive a formação docente. 2 - CARACTERIZAÇÕES DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA 2.1 - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

deve primar para que, de fato, ocorra a inclusão dos excluídos sociais, sejam eles as pessoas com deficiência, os desempregados, os moradores de comunidade. Utilizando seu arcabouço teórico na socialização das informações, conhecendo e estudando os problema sócio - educativos propondo ações para efetivação de direitos. Nisto está o cerne de nosso trabalho despertar questionamentos na área da inclusão das pessoas surdas. Entendemos que trabalhar junto com os movimentos sociais favorece a…

ANÁLISE DOS PROCESSOS DE GESTÃO EDUCACIONAL EM AMBIENTES NÃO FORMAIS DO CENTRO DAS MULHERES DE VITÓRIA DE SANTO ANTÃO: EDUCANDO PARA A VIDA -INTRODUÇÃO: O Centro das Mulheres da Vitória de Santo Antão luta em defesa das mulheres, trabalhando contra a violência, a discriminação e a falta de oportunidade de trabalho, especialmente das mulheres trabalhadoras rurais. O centro das mulheres de vitória de santo antão fundado em 07 de

Nota-se que ele não entendia ao certo quem seria São João, repetidas vezes mencionado nas músicas em que ensaiava para as festividades juninas, tanto que o tratou como “Seu João”. Diante dos resultados observados, podemos verificar que o modelo educativo vivenciado não favorecia o desenvolvimento da expressividade e da criatividade dos alunos. Como professores, devemos proporcionar exatamente o oposto, pois sabemos que as artes têm grande importância na Educação Infantil e nos…

núcleo familiar, em seguida acrescentando-se gradativamente o ambiente escolar e social) trabalhe com as crianças de forma a buscar fortalecer a sua história pessoal e social e de forma a construir espaços adequados ao seu crescimento e desenvolvimento afetivo, social e econômico. O principal objetivo do professor é o de promover o desenvolvimento das crianças, partindo dos seus interesses e das necessidades delas, conhecendo sempre a sua realidade e respeitando-a.…

escola e a família, compartilhem critérios educativos que facilite o crescimento harmônico das crianças, para isso é importante que a família esteja sempre em contato com os educadores, para manter-se informada sobre o desenvolvimento do seu filho. Palavras-Chave: Família. Escola. Criança. 1 INTRODUÇÃO Todas as crianças começam seus aprendizados a partir de seu nascimento, então vão construindo sua própria forma e aprender no ambiente familiar, com a decorrência…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 …

OSASCO/SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................. 2 1. DESCRIÇÃO E FINALIDADE DE UM PROJETO EDUCATIVO................. 3 2. ANALISE DE UM PROJETO EDUCATIVO TRANSDISCIPLINA................. 4 3. ESCOLA PÚBLICA – ENSINO FUNDAMENTAL – PÚBLICO ALVO – 5º…

GUERREIROS DA VILA: CONHECENDO UM POUCO O COTIDIANO DE UMA ONG EM MACEIÓ Ana Cristina Santos Soares1 Érika Thaline da Silva2 Gilvanda de Souza Ferreira3 RESUMO As reflexões suscitadas neste artigo surgiram a partir de uma pesquisa de campo realizada por meio da disciplina Organização e Gestão dos processos educativos, com o intuito de entender mais sobre as ONGs (Organizações Não-Governamentais), seu funcionamento e organização. Para tanto foi necessário conhecer mais de perto o cotidiano