Concordância Verbal Considerações Finais

mantivéssemos em silêncio enquanto ajustam o som do vídeo. O professor Paulo inicia as explicações finais para começarmos o filme, cujo trata-se de uma vídeo aula de um professor ensinando a tocar bateria. Explica que ao longo de 15 minutos, devemos apenas assistir e perceber os comportamentos repetitivos no sujeito que sejam possíveis de contar, relacionados a ansiedade, podendo ser gestual ou verbal. Após este período de observação, vamos definir o que será realmente registrado.…

Análise da concordância verbal em redações de vestibular Silvânia Oliveira da Silva1 RESUMO: Este trabalho apresenta a análise da variação na concordância verbal em redações de vestibulares, dos anos de 2003 e 2004, das FAIR ― Faculdades Integradas de Rondonópolis, sob a luz da Teoria da Sociolingüística Variacionista. Objetivando constatar a alternância entre a presença de marca explícita plural nos verbos versus a sua ausência e considerando que a escolha de uma ou de outra…

|Funcionário 3 | | | | | |Desvio de concordância verbal; |Desvio de concordância verbal; |Desvio de concordância verbal; | |Falhas na pronúncia; |Termos técnicos; |Falhas na pronúncia; | |Uso de gírias.

Por Exemplo: até, bola d)Tônicas: pronunciadas com maior intensidade. Por Exemplo: até, bola Quanto ao timbre, as vogais podem ser: Abertas Exemplos: pé, lata, pó Fechadas Exemplos: mês, luta, amor Reduzidas - Aparecem quase sempre no final das palavras. Exemplos: dedo, ave, gente Quanto à zona de articulação: Anteriores ou Palatais - A língua eleva-se em direção ao palato duro (céu da boca). Exemplos: é, ê, i Posteriores ou Velares - A língua eleva-se em direção ao…

Leis e Diretrizes Educacionais, 15 I.3. Conceitos Fundamentais, 18 II. METODOLOGIA, 24 III. ANÁLISE DOS DADOS, 29 III.1. Análise do Fenômeno Linguístico: Concordância Nominal e Verbal, 29 III.2. Análise do Macro Fenômeno no Livro Didático, 37 III.3. Comentários das Entrevistas, 48 IV. CONSIDERAÇÕES FINAIS, 52 APÊNDICES, 54 I. Entrevistas com P1, 55 II. Entrevista com P 2, 56 III. Entrevista com P 3, 58 IV. Entrevista com P 4, 59 BIBLIOGRAFIA, 60 7

unicamente da linguagem verbal devido à recorrência da língua portuguesa. B: Apesar da presença de palavras, o texto é não verbal; afinal as palavras são aleatórias e não formam frase. C: As flechas empregadas no texto indicam as etapas administrativas e formam, portanto, a linguagem verbal. D: O texto é unicamente formado pela linguagem não verbal. E: As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal…

Especifique o tipo de escola visitada e a disciplina que o professor ministra. ORIENTAÇÕES EM RELAÇÃO AO NÚMERO DE LINHAS DOS CAMPOS: UTILIZE DE UM A DOIS PARÁGRAFOS (2 A 4 LINHAS CADA UM) PARA OS CAMPOS: OBJETIVO, JUSTIFICATIVA, INTRODUÇÃO E CONSIDERAÇÕES FINAIS. PARA O CAMPO DESENVOLVIMENTO, UTILIZE DE DOIS A QUATRO PARÁGRAFOS (4 A 8 LINHAS CADA UM). ORIENTAÇÕES PARA PREENCHIMENTO DOS CAMPOS DO TCD: DISCIPLINA: Preencher com a disciplina POLO: Seu pólo ALUNO: Seu nome…

FLEXÃO VERBAL NO PORTUGUÊS BRASILEIRO Nathália Mendes GONÇALES Resumo: Esse artigo tem por objetivo apresentar a flexão verbal do português do Brasil. A partir de noções básicas dos estudos da linguagem, citando a corrente estruturalista e alguns princípios da Morfologia, busco apresentar a flexão verbal que apresenta algumas funções no sistema linguístico e descrever suas características, e também exibir a depreensão dos morfemas de modo-tempo e número-pessoa. Abordarei primeiro no texto

tensão social no romance romântico regionalista, sendo este apenas um retrato regional de costumes, sem críticas. 28-10-14 A prosa romântica 29-10-14 As estruturas gramaticais e sintaxes de concordância Nesta aula o professor deu início ao segundo assunto da unidade, gramaticais e sintaxes de concordância. A Sintaxe é a parte da gramática que estuda a disposição das palavras na frase e a das frases no discurso, bem como a relação das frases entre si. A sintaxe é um instrumento…

linguagem verbal devido à recorrência da língua portuguesa. b. Apesar da presença de palavras, o texto é não verbal; afinal, as palavras são aleatórias e não formam frase. c. As flechas empregadas no texto indicam as etapas administrativas e formam, portanto, a linguagem verbal. d. O texto é unicamente formado pela linguagem não verbal. e. As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal…