Concordância Verbal Considerações Finais

surpresa): Muito bem! Quanto desprezo em suas palavras! e) Optativas (apresentam um desejo, uma aspiração): Que Deus os proteja! Oxalá dê tudo certo em sua jornada! 1.1.2 ORAÇÃO É toda estrutura linguística centrada em um verbo ou uma locução verbal. Podemos afirmar ser toda estrutura que se biparte em sujeito e predicado, e, excepcionalmente, só em predicado, quando a declaração se encerra em si mesma sem referência particular a nenhum ser. “Raspou, achou, ganhou!” (Anúncio…

TEXTO ELABORADO PELA PROF.ª NOHAD MOUHANNA FERNANDES A CONCORDÂNCIA VERBAL EM SITUAÇÕES FORMAIS DE COMUNICAÇÃO Vamos, a seguir, entrar em contato com alguns aspectos relevantes tanto para produzir textos escritos em situações formais quanto para entendê-los. Platão e Fiorin (2002, p. 220) dizem que “assim como o uso adequado de certo tipo de linguagem pode funcionar para impor respeito, o uso inadequado pode ter efeito contrário, isto é, expor o falante ao ridículo.” Se é assim,…

ela concede ao texto. Os alunos fizeram a leitura oral e individual do texto “Os ovos de todas as aves são comestíveis?” em forma de slides, e depois fizeram uma atividade xerografada como meio de fixação das ideias já expostas pela professora. Ao final da atividade, bem sucedida, observa-se que a turma só se prende à aula e ao conteúdo trabalho, quando se usa recursos tecnologicos. Diário de Participação Nº 03 Escola: Colégio Estadual Dária Viana de Queiroz Data:…

de imagens associadas a um texto, ou seja, analisamos o uso da linguagem verbal e não-verbal para uma consciência sustentável. METODOLOGIA: O desenvolvimento do projeto de deu de forma coletiva e investigativa, onde alunos e professor orientador tiverem um trabalho de pesquisa em sites, redes sociais, livros, jornais. Em busca de campanhas, anúncios e/ou imagens que melhor exemplificassem o uso da linguagem não-verbal como instrumento para a criação de consciência sustentável na sociedade.

E EXPRESSÃO DEPARTAMENTO DE LÍNGUA E LITERATURA VERNÁCULAS Cecília Augusta Vieira Pinto OS ESPANHÓIS DIZ QUE A GENTE TEMOS QUE ESCOLHER: A CONCORDÂNCIA VERBAL PLURAL NA ESCRITA TEATRAL DO PORTUGUÊS LISBOETA Florianópolis 2013 1 Cecília Augusta Vieira Pinto OS ESPANHÓIS DIZ QUE A GENTE TEMOS QUE ESCOLHER: A CONCORDÂNCIA VERBAL PLURAL NA ESCRITA TEATRAL DO PORTUGUÊS LISBOETA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras – Bacharelado em Língua…

USP RESUMO Na apresentação da obra de J. Mattoso Câmara Jr., não há praticamente referência aos seus estudos sintáticos. O objetivo deste artigo é mostrar que o autor também se preocupou com a sintaxe portuguesa em toda a sua extensão. Suas considerações relativas ao período simples e composto são profundamente estimulantes e, pelo enfoque predominantemente formalista, não podem ser interpretadas como simples retomada da visão tradicional. Palavras-chave: Sintaxe; Relações cerradas…

Anais do SILEL. Volume 2, Número 2. Uberlândia: EDUFU, 2011. VARIÁVEIS ESTRUTURAIS: EFEITOS NA CONCORDÂNCIA VERBAL DO PORTUGUÊS FALADO EM SALVADOR Constância Maria Borges de SOUZA Universidade do Estado da Bahia csouza@uneb.br RESUMO: A sociolinguística variacionista é utilizada neste trabalho para explicar a variação na concordância verbal no português falado em Salvador. Foram analisados fatores linguísticos (internos à língua) e fatores sociais (externos à língua) e, na…

curado. Quem conspira contra os outros termina fazendo mal a sim próprio.” Na fábula A cabra e o asno, de Esopo, encontramos: Resposta a. a narração, a qual é marcada por sucessão de ações. b. a dissertação, constituída por argumento final do autor. c. descrição, predominantemente, sem marcação de acontecimentos. d. crônica sobre a vida dos animais. e. uma ruptura em relação à estrutura de fábula. RESPOSTA CERTA: "A" 1 pontos Pergunta 2 1. Dados…

mal a sim próprio.” Na fábula A cabra e o asno, de Esopo, encontramos: ------------------------------------------------- Resposta | a. | a narração, a qual é marcada por sucessão de ações. | | b. | a dissertação, constituída por argumento final do autor. | | c. | descrição, predominantemente, sem marcação de acontecimentos. | | d. | crônica sobre a vida dos animais. | | e. | uma ruptura em relação à estrutura de fábula. | 1 pontos Pergunta 2 1.…

PLANO DE ENSINO Unidade II: Noções metodológicas sobre texto e compreensão textual 1. Elementos envolvidos no ato da comunicação 2. A linguagem e suas funções. 3. O que é texto 3.1. Texto e textualidade 4. Concordância nominal e concordância verbal. 4.1 Concordância nominal 4.2 Concordância Verbal Unidade III: Formas de Composição Textual 1. O tópico frasal 1.2. A estrutura do parágrafo padrão. 2. Pontuação 3. A técnica de sublinhar, esquematizar e resumir. 3.1. Como sublinhar 3.2 Como…