Concordância Verbal Conclusão

TÓPICOS DE PORTUGUÊS LÍNGUA PORTUGUESA 4. Pontuação. 5. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção: emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem. 6. Concordância verbal e nominal. 7. Regência verbal e nominal. 8. Colocação pronominal. 9. Crase. Pontuação Fonte: http://www.portuguesconcurso.com/2009/07/pontuacao-exercicios.html 1. Assinale a opção em que a supressão das vírgulas alteraria o…

__________________________________________________ Assinatura CRITÉRIOS DE CORREÇÃO DA PROVA ABERTA (língua portuguesa) Aspectos avaliados (*) Quanto ao emprego correto das normas gramaticais do vocabulário M – Morfossintaxe estruturação de períodos, concordâncias (nominal e verbal), regências, emprego da crase e colocação pronominal; P – Pontuação; O – Ortografia. Valor total das questões conhecimentos específicos de Valor total Pontos a descontar por erro …

Ainda existe nobreza quando se morre por uma causa? não __________, por isso _________ amanhã.” b) Sempre me encontro nos momentos mais inesperados. c) Ninguém se apavorou, mesmo com o barulho das bombas. a) mim – encontrei-o – avisá-lo-ei. CONCORDÂNCIA VERBAL 1 Acesse os materiais extras no site: www.luciavasconcelos.com.br/novo/aluno.php Colégio Lúcia Vasconcelos b) c) d) e) ® - Concursos Públicos e Vestibulares – Fone: (62) 3093-1415 eu – o encontrei – avisá-lo-ei. mim –…

onomatopéias, emprego restrito de certos tempos e aspectos verbais, colocação pronominal livre, supressão dos relativos (cujo, por exemplo, frases feitas, chavões, anacolutos (rupturas de construção), formas contraídas, omissão de termos no interior das frases, predomínio da coordenação. • Linguagem escrita: tem vocabulário rico e variado, emprego de sinônimos, emprego de termos técnicos, vocábulos eruditos, substantivos abstratos, uso dos tempos verbais mais‑que‑perfeito, subjuntivo,…

cada parágrafo, escreve-se sobre um, e somente um, argumento Conclusão: A conclusão deve ser objetiva, conter apenas 01 parágrafo e deve retomar à ideia principal, desenvolvida no texto, de forma clara e convincente. Deve conter a síntese de tudo o que foi apresentado no texto, e não somente em relação às ideias apresentadas no último parágrafo do desenvolvimento. Não é aconselhável acrescentar novas ideias no parágrafo de conclusão, uma vez que não vai haver oportunidade de explicá-las Outras

nossa exposição, na perspectiva sincrônica. Inicialmente, Mattoso Câmara subdivide as frases em dois tipos: nominais e verbais, conforme a natureza do predicado. Se este for representado por um nome, tem-se a frase nominal (caso das frases com verbo de ligação e predicativo do sujeito); no caso do predicado representado por um verbo, estamos diante de uma frase verbal. Na frase verbal, o sujeito é o elemento determinado, ao passo que o predicado é o elemento determinante. Reconhece-se,…

monossílabos tônicos terminados em i , u, seguidos ou não de "s". Ex.: i (s) - ali, aqui, Cambuci, guarani, guri, si, xis, etc. U (s) - bambu, urubu, indu, Itu, chuchu, pus, jus, tu, etc. Obs.: Devem ser acentuadas as formas verbais terminadas em a, e, o, tônicas, seguidas de pronomes complementos lo, la, los, las. Ex.: a (s) - amá-lo, louvá-la, dá-los, fá-lo-ás, desejá-los-íamos, etc.; e (s) - conhecê-los, vê-la, percebê-la, conhecê-lo-ás,…

moral ou amoral. Sentidos construídos no texto Por meio da imagem (signo visual) e por meio da palavra (signo verbal), no plano da expressão podem –se identificar as recorrências dos procedimentos de composição do texto que levam sentido nesta publicidade.O foco de interesse da análise do texto sincrético reside nos efeitos de sentido produzidos pelas relações entre as linguagens verbal e visual. Figuras e linguagem - A construção do significado do texto Uma mesma palavra pode…

roteiro experimental, procurando respondê-las com base no trabalho efetuado. Acrescente também questões próprias e/ou fatos curiosos descobertos no experimento e que considere importantes e pertinentes (mesmo aquelas não solucionadas por você). Conclusão Com base nos resultados experimentais conclua, abordando o êxito, ou não, na busca dos objetivos propostos, criticando procedimentos e/ou materiais utilizados, comparando dados medidos e calculados, buscando justificativas…

... 6 3. Conclusão ........................................................................................................ 7 4. Referências ...................................................................................................... 8 1. Introdução A sintaxe de concordância é a parte de gramática que estuda as relações de número e pessoa entre o verbo e o sujeito, a concordância verbal; e as relações de gênero e número entre os nomes, a concordância nominal. O