Concordância Verbal Conclusão

alternância ou exclusão. São elas; ou, ou... ou, ora... ora, quer... quer, etc. • Ou você assume essa relação, ou verá o resultado da sua opção. • Ora age com calma, ora trata a todos com muita aspereza. 4. Conclusivas: Expressam ideia de conclusão ou uma ideia consequente do que se disse antes. São elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, assim, de modo que, em vista disso então, pois (depois do verbo) etc. • Apaixonou-se; deve, pois, sofrer em breve. • “A vida é…

pessoas” e objeto direto em “Cientistas suecos pesquisam a cafeína”. B) a ordem das palavras na frase (sintaxe de colocação). Não teria sentido, por exemplo, a construção “Café sono o afeta o”. C) a concordância das palavras na frase (sintaxe de concordância). Essa concordância pode ser verbal ou nominal:  verbal – “As pessoas já recorrem ao café como quem ingere uma dose de bom humor”. O verbo recorrer concorda em pessoa e número com o sujeito pessoas.  nominal – “substâncias…

disse-me), diferenças de concordância verbal (Tu querias x tu queria); b) diferenças morfológicas: Forma das palavras, tomada individualmente (vamos x vão) c) diferenças léxicas: diferentes nomes para o mesmo objetivo (pipa x papagaio); d) diferenças fonéticas: Pronúncias diferentes sem distinção de significados (porta x poRta); - razões da variedade linguística: a) região do falante: Sotaque; b) nível social do falante, escolaridade e relação com a escrita; concordância verbal,…

entre o sucesso e o insucesso. É importante, .........., que o adolescente enfrente adversidades, fracassos e frustrações para que possa, segundo a canção popular, "sacudir a poeira e dar a volta por cima". A conjunção que introduz uma idéia de conclusão é: a) porquanto b) porém c) pois d) contudo e) conquanto 1937. "Foi um técnico de sucesso mas nunca conseguiu uma reputação no campo à altura da sua reputação de vestiário. "Começando a frase por "Nunca conseguiu uma reputação no campo…

(oposição/contraste, conclusão, concessão, causalidade, adição, alternância etc.). Relações de sinonímia e de antonímia. Sintaxe da oração (período simples; termos fundamentais e acessórios da oração; tipos de predicado) e do período (período composto por coordenação e por subordinação). Funções do que e do se.Emprego do acento grave. Emprego dos sinais depontuação e suas funções no texto. Ortografia. Concordâncias verbal e nominal. Regências verbal e nominal. Emprego de tempos e modos…

Identificar o destinatário previsto para um texto a partir do suporte e da variedade lingüística (+ culta/-culta) ou estilística (+ formal / - formal) desse texto. 2 2 1 1 1.9. Analisar mudanças na imagem dos interlocutores de um texto ou interação verbal em função da substituição de certos índices contextuais e situacionais (marcas dialetais, níveis de registro, jargão, gíria) por outros. 1 1 1 1.10. Relacionar tópicos discursivos, valores e sentidos veiculados por um…

relação de anterioridade ou de posterioridade entre os episódios e os relatos.  CARACTERÍSTICAS  a presença de verbos que indicam ação, advérbios temporais e conjunções temporais sucessão temporal o objetivo de relatar os fatos    tempos verbais: presente e pretérito-perfeito do Indicativo, isto é, tempos que expressam o fato que ocorre no presente ou acontecido no passado, em uma sucessão temporal. PRINCIPAIS CARACTERISTICAS  INTENÇÃO DO AUTOR • Caracterizar, qualificar…

Concordância verbal e concordância nominal Concordância verbal É a variabilidade do verbo para conforma-se ao número e à pessoa do seu sujeito: O gerente chamou a secretária. A secretária e sua auxiliar saíram para almoçar Regras gerais 1) Com único sujeito: a) O verbo concorda em número e pessoa com seu sujeito, esteja ele claro ou subentendido: Um martim-pescador observa-nos de longe. Subitamente, levanta voo, some na imensidão. Amava aventuras aquáticas, entusiasmava-se

Emprego das classes de palavras. 6 Emprego do sinal indicativo de crase. 7 Sintaxe da oração e do período. 8 Pontuação. 9 Concordância nominal e verbal. 10 Regência nominal e verbal. Aulas Aula Conteúdo Página 01 Emprego das classes e palavras 9 02 Sintaxe da oração 19 03 Concordância verbal e nominal 31 04 Regência nominal e verbal 43 05 Emprego do sinal indicativo de crase 55 06 Sintaxe do período 65 07 Pontuação …

... 57 . . Capítulo 7 / Análise sintática. ............................62 Capítulo 8 / Oração principal, coordenada e . subordinada.......................................................77 . Capítulo 9 / Concordância verbal e nominal......85 Capítulo 10 / Regência nominal e verbal............96 Capítulo 11 / Crase e sinais de pontuação........104 Capítulo 12 / Uso do por que, emprego do . . “há” (do verbo haver) e do “a” (preposição). .....112 Encerramento. .........................