Concordancia Nominal Plano De Aula

LIMPAR-CHÃO-Cl:Y tem uma função verbal. Entretanto, na segunda sentença, LIMPAR-CHÃO-Cl:Y tem uma função nominal, ou seja, é um substantivo porque vem acompanhado de um verbo leve, NÃO-Y, que devido à sua natureza de verbo sem valência não pode ser considerado um nome. Neste caso, como os verbos chamados leves sempre vêm acompanhados de um nome e como o único item capaz de preencher esta função nominal é o sinal LIMPAR-CHÃO-Cl:Y, diremos que ele pode pertencer a ambas categorias:…

PORTUGUÊS EM EXERCÍCIOS PROFESSORA CLAUDIA KOZLOWSKI AULA 0: ORTOGRAFIA Olá, pessoal Nossa proposta nessa aula on line é apresentar questões de prova da ESAF e, a partir delas, rever o conteúdo de Língua Portuguesa. O programa, apesar de traçado em apenas uma linha no edital, é muito extenso. Por isso, abordaremos os principais temas gramaticais, ou seja, os que são recorrentemente exigidos nas provas dessa banca, como ortografia, verbos, concordância, regência, crase e pontuação. Como…

ANEXO II DESCRIÇÃO SINTÉTICA DAS ATRIBUIÇÕES NÍVEL SUPERIOR Professor Ensino Fundamental 6º ao 9º ano – Planejar e ministrar o ensino nas séries finais do Ensino Fundamental, desenvolvendo os conteúdos curriculares pertinentes. Elaborar planos de ensino e planos de aula, selecionando o assunto e determinando a metodologia. Selecionar e/ou confeccionar material didático a ser utilizado como suporte pedagógico. Orientar a classe na realização de trabalhos de pesquisa. Organizar e promover…

PORTUGUÊS PROF. MANOEL SOARES CONCORDÂNCIA VERBAL  se os núcleos aparecerem em sequência gradativa. A falta de companhia, a solidão, a angústia levou-o ao bar, onde se embriagou. (ou levaram-no) A picada, a coceira, o mal-estar deixou-a nervosa. (ou deixaram-na) COM SUJEITO SIMPLES O verbo concorda com o sujeito em número e pessoa, estando o sujeito antes ou depois do verbo. sujeito simples “Chico Bóia, com toda a sua gordura, fazia misérias.” (Zéliz Gattai) c 

menos estimado de todos. Foi aí que nasci: nasci na sala do 3 ano, sendo professora D. Emerenciana Barbosa, que Deus tenha. Até então era analfabeto e despretensioso. Lembro-me; nesse dia de julho, o sol que descia da serra era bravo e parado. A aula era geografia , e a professora traçava no quadro-negro nomes de países distantes. As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes, e Paris era uma torre ao lado de uma ponte e de um rio, a Inglaterra não se enxergava bem no nevoeiro, um…

contração de uma preposição com um pronome demonstrativo; 4) ( EXERCÍCIOS DE PORTUGUÊS PARA O ENEM ) Está INCORRETA a forma como se fez a concordância nominal na frase: a) Os trens e as estações foram reformadas. b) Os engenheiros construíram um viaduto e uma passarela nova. c) Pela ferrovia trafegavam vagões e locomotivas refrigerados. d) Os planos previam projetos e estruturas recémidealizadas. 5) Observe o trecho: “...eles se fixam às paredes dos reservatórios...” A frase…

criar o conteúdo temático é fundamental que seja analisada a sua pertinência e adequação a todos os aspectos da situação de produção, incluindo-se o gênero. A operação de planificação (Dolz et al ii : 2010; p. 26) compreende a organização de um plano de texto, ou seja, a definição de quais serão as suas partes, em que ordem virão no texto, de que maneira se articularão e quais relações serão estabelecidas entre elas. Os textos organizam-se de acordo com as características do gênero;…

PLANO DE ENSINO 2013/02 CÓDIGO DISCIPLINA PERÍODO CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA TOTAL JNO205 Redação e Expressão Oral em Jornalismo 2º 72   72 DOCENTE Franciele Luzia de Oliveira Orsatto EMENTA: Produção de resenhas, resumos e sinopses de livros, filmes. Correção ortográfica e gramatical. Técnicas de leitura. A audição, a fala, a expressão oral e postura. Técnicas de apresentação, comunicação oral, técnicas de anotação e roteiro de apresentação

FACULDADES SPEI PLANO DE ENSINO Curso(s): BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - BSI Disciplina: COMUNICAÇÃO VERBAL E ESCRITA Ano: 2014 Período: 2º Semestre: 02-2014 Carga horária: 80 horas Professor (a): OLIVIR CHAVES EMENTA Linguagem: escrita, oral, verbal e não verbal. Comunicação, linguagem e funções. Leitura, análise e construção de texto. Conceituação da língua padrão. Elementos de coesão e coerência. Produção textual. Diversidades textuais e suas

indicam que os três substantivos já são dados como conhecidos por terem sido anteriormente mencionados. Observação No interior da frase, a sequência formada pelo substantivo e seus satélites é chamada de grupo nominal. Exemplo: Os dois principais pilotos do Brasil abandonaram a corrida. (grupo nominal) O SATÉLITE DO VERBO 6) ADVÉRBIO Como o próprio nome indica, pertencem a essa classe as palavras que se associam ao verbo para indicar as várias circunstâncias que envolvem a ação.…