Ensino de gramática: descrição e uso

BRANDÃO. Silvia Figueiredo. VIEIRA, Silvia Rodrigues. Ensino de gramática: descrição e uso. São Paulo: Contexto, 2009. Na apresentação do livro Ensino de gramática: descrição e uso, a autora ressalta que o livro preocupa-se com a grande variação que ocorre nos falares principalmente no cenário escolar, onde a cobrança pelo ensino da língua culta é grande por parte da sociedade. Estes fenômenos lingüísticos ganham cada vez mais destaque nas pesquisas e estudos sociolingüísticos, porém a maior dificuldade é incorporar estas idéias nas escolas, visto que ainda existe a barreira do falar certo e errado, não aceita sociamente. A obra acima citada organizada por Silvia Vieira e Silvia Brandão, ambas da Faculdade de Letras da UFRJ, reúne em sua totalidade 12 artigos de 11 pesquisadores- docentes, sendo estes artigos o resultado de reflexões e análises desenvolvidas durante um curso de extensão ministrado pelos mesmos, que em determinado momento direcionam a discussão para os aspectos críticos do ensino de Gramática nas escolas em tempos atuais, estes aspectos, segundo eles esses são baseados nos seguintes critérios: o de priorizar e objetivar no ensino de língua portuguesa a competência do aluno de desenvolver a leitura e produção textual; o de que evidenciar a unidade textual deva ser o ponto de partida e chegada das aulas; e por último de que as normas gramaticais são de extrema importância para a construção, compreensão e apreensão do texto. Esses pressupostos…

CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL: CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE SOBRE O ESTATUTO DA VARIAÇÃO EM TRÊS VARIEDADES URBANAS DO PORTUGUÊS Silvia Figueiredo BRANDÃO* Silvia Rodrigues VIEIRA** • RESUMO: Focalizam-se a concordância nominal de número e a concordância verbal de terceira pessoa do plural em variedades urbanas do Português Europeu, do Português do Brasil e do Português de São Tomé, com base na fala de indivíduos de níveis fundamental, médio e superior de instrução,…

Janeiro Fevereiro de 2012 ii Mapeando a entrada do você no quadro pronominal: análise de cartas familiares dos séculos XIX-XX. Janaina Pedreira Fernandes de Souza Orientadora: Célia Regina dos Santos Lopes Dissertação de Mestrado submetida ao Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas da Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Mestre Letras Vernáculas (Língua Portuguesa). Examinada por:…

conclusão obtida é a de que os livros didáticos apresentam grande deficiência na apresentação e tratamento da variação linguística juntamente com a normatização e que os professores não estão preparados para fazerem as devidas adequações e suprirem essa necessidade, o que, por conseguinte, prejudica a evolução do ensino-aprendizagem e a relação professor e aluno. PALAVRAS-CHAVE: Sociolinguística, Variação Linguística, Livro Didático, Ensino Fundamental e EJA. 6 SUMÁRIO…

a fala da “massa inculta”. Desde as primeiras monografias produzidas por dialetólogos brasileiros até os estudos elaborados por linguistas, constatam-se, nos diversos níveis da gramática dos falantes brasileiros de diferentes escolaridades, 120 Varejão, Filomena de Oliveira Azevedo. O portugues do Brasil: Revisando a história fenômenos considerados não-padrão que idealmente seriam realizados da forma considerada padrão entre os europeus. Nesse sentido, seriam…

classificação dos complementos verbais. Rocha Lima usa o termo complemento circunstancial - e não adjunto adverbial de lugar como a NGB propõe - para os complementos dos verbos ir, chegar e voltar; e Evanildo Bechara os considera objetos indiretos. O que de fato deve ser considerado em meio a tantas classificações? Chegamos, enfim, ao assunto do nosso trabalho: uma discussão acerca do caráter essencial do sujeito e sobretudo ao caráter relevante dos termos acessórios da oração, termos…

UNIDADE I: Sintaxe  Concepção tradicional, estrutural e gerativa do componente sintático  Sintagma e sequencia  Tipos de sintaxe da Língua Portuguesa UNIDADE II: Análise Sintática  Reconhecimento dos elementos da estrutura oracional Conceitos de sintaxe Concepção tradicional: Sintaxe do período simples - classe e função; termos da oração; o predicador e seus complementos; predicado complexo. Crítica à visão tradicional e apresentação de outras abordagens. Exercícios…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DEPARTAMENTO DE LÍNGUA E LITERATURA VERNÁCULAS Cecília Augusta Vieira Pinto OS ESPANHÓIS DIZ QUE A GENTE TEMOS QUE ESCOLHER: A CONCORDÂNCIA VERBAL PLURAL NA ESCRITA TEATRAL DO PORTUGUÊS LISBOETA Florianópolis 2013 1 Cecília Augusta Vieira Pinto OS ESPANHÓIS DIZ QUE A GENTE TEMOS QUE ESCOLHER: A CONCORDÂNCIA VERBAL PLURAL NA ESCRITA TEATRAL DO PORTUGUÊS LISBOETA Trabalho de Conclusão de…

2011 WASHINGTON BATISTA CRISTÃ DE SOUSA ASPECTOS SEMÂNTICOS E SINTÁTICOS: CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Unirg como requisito para obtenção do título de licenciatura em Letras Português/Inglês. Orientadora: Profª. Silvia Helena da Silva Marrafon GURUPI –TO DEZEMBRO DE 2011 WASHINGTON BATISTA CRISTÃ DE SOUSA ASPECTOS SEMÂNTICOS E…

vendas, entre outros gêneros escritos, além de participarem de reuniões e conferências quando a oralidade fluente e clara se fará necessária. Dessa forma, a dita “correção gramatical” oral e a escrita já é avaliada na entrevista de emprego e no preenchimento de fichas e testes. Vejamos o que diz um artigo que a consultora de RH Viviane Rodrigues escreve em um jornal on- line de Londrina, Paraná na internet a respeito da comunicação por e-mail nas empresas: Evitar o uso de abreviações,…