Concordancia Nominal Plano De Aula

ações: Correr, falar, brincar. Ex: de fenômenos : Chover, ventar Ex: de estados : Era, estava, ficou Locução verbal: é uma forma representada por mais por mais de um verbo. O último verbo da locução , o verbo principal, aparece numa forma nominal, que pode ser infinitvo, gerúndio ou particípio. Ex: Terei de estudar muito para a prova de amanhã. (terei – verbo auxiliar; estudar – verbo principal no infinitivo ) Estou para a prova de amanhã. ( estou – verbo auxiliar; estudando –…

a sentença II c) apenas a sentença III d) as sentenças I e II e) nenhuma das sentenças está correta. CONCORDÂNCIA Na elaboração da frase, as palavras se relacionam umas com as outras. Ao se relacionarem, elas obedecem a alguns princípios: um deles é a concordância. Temos dois tipos de concordância: a nominal e a verbal. CONCORDÂNCIA NOMINAL É aquela do nome com o substantivo. Casos principais: 1. ADJETIVO COM O SUBSTANTIVO a) O adjetivo…

Carlos Zambeli: Convenções Ortográficas: sistema ortográfico vigente. Morfologia: estrutura e formação de palavras. Sintaxe e Morfossintaxe: identificação e emprego das classes gramaticais; flexão verbal; flexão nominal; concordância verbal e nominal; colocação pronominal; regência verbal e nominal (emprego do sinal de crase); frase, oração e período (a oração e seus termos; estrutura da oração e do período; colocação dos termos na oração e das orações no período); processos sintáticos:…

Predicado: Predicado Verbal Predicado Nominal / Predicativo do Sujeito Predicado Verbo-Nominal / Estrutura do Predicado Verbo-Nominal Termos Integrantes da Oração Complementos Verbais: Objeto Direto Objeto Indireto Complemento Nominal / Agente da Passiva Termos Acessórios da Oração Sobre os Termos Acessórios Adjunto Adverbial Classificação do Adjunto Adverbial Adjunto Adnominal / Distinção entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal Aposto /…

Plano de aula: Produção de texto Objetivo(s) - Identificar o domínio de cada aluno em relação aos padrões da linguagem escrita. Conteúdo(s) - Produção de texto. - Fábulas ou contos. Ano(s) 1º ano do ensino fundamental 2º ano do ensino fundamental Material necessário Folhas para escrever, lápis e borracha. Desenvolvimento 1ª etapa Selecione um conto que seja conhecido pelos alunos. É importante que o texto não seja memorizado pelo aluno, apenas conhecido. Explique…

fundamental II. A Escola Adventista é parte de uma rede mundial de escolas que hoje abrange 145 países, com ensino desde a Educação Infantil até a Livre Docência, totalizando 1.479.136 alunos. A instituição conta com uma completa infraestrutura: salas de aula amplas e adequadas à faixa etária; quadras esportivas; fazendinha com área verde e vários animais; Biblioteca com estações de pesquisas; Brinquedoteca; Playground; Quadra poliesportiva; Lousa Interativa; Piscinas; Amplo auditório;…

irregulares I - indicativo 22 | MHS; pêndulos. 23 | verbos irregulares II - indicativo 23 | Ondulatória 24 | verbos modo:subjuntivo 24 | Ondas 25 | vocabulário específico ( A cidade) 25 | Som 26 | vocabulário específico (vestuário) 26 | Espelhos planos e Leis da reflexão. 27 | voz direta e indireta 27 | Espelhos esféricos. 28 | interpretação de texto 28 | Refração da luz. 29 | palavras importantes 29 | Lentes esféricas 30 | ENEM III 30 | ENEM II 31 | Termologia 32 |…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Perícia, Arbitragem e Mediação Aula-tema 03: Laudos Periciais NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Perícia, Arbitragem e Mediação Aula-tema 03: Laudos Periciais Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Perícia, Arbitragem e Mediação, apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para

Aula a3 Mestra em Estudos da Linguagem g g m – UEL Especialista p em Língua g Portuguesa a – UEL Graduada em Letrass - UEL (ofertas de segunda da-feira da e sábado) Definir o termo gramática e os tipos existentes; Conceituar o termo ortografia; Abordar aspectos gramaticais que devem ser observados na construção do texto; Doutoranda em Estudos da Linguagem g g m – UEL Mestra em Estudos da Linguagem g m – UEL Graduada em Letrass - UEL (ofertas de terça e sexta ta-feira) ta - Oriunda do…

Endereço: RUA TUPI nº 95 – Bairro Centro – Poá – SP – CEP 08561-060- Telefone (11) 4638-1003 / 4636-0944 E-mail: e007328a@see.sp.gov. br PLANO DE ENSINO ANO LETIVO: 2015 COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa ENSINO: Médio SÉRIES/TURMAS: 1°B, 2°A/B e 3°A PERÍODO: Manhã INTRODUÇÃO: Este Plano de Ensino foi elaborado a partir da Proposta Pedagógica e dos objetivos da Escola, da análise do desempenho e do fluxo de…