Concordancia E Regencia

enviei e não voltou!!!! Questão 1 Nota: Excelente De acordo com as normas gramaticais, o verbo deve flexionar-se (variar de forma) para se ajustar ao sujeito da oração. Considerando esse princípio, assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal: Alternativas 1 - Jamais haverão pessoas tão idealistas quanto eles. 2 - Fazem anos que não o vejo. 3 - Aqui nunca houve nem haverá brigas. 4 - Vende-se casas e apartamentos na praia. Sua resposta 3 - Aqui nunca…

senão, entre criaturas, amar? amar e esquecer, amar e malamar, amar, desamar, amar? sempre, e até de olhos vidrados, amar? Solecismo: erros de sintaxe contra as normas de concordância, de regência ou de colocação. concordância: Sobrou muitas vagas (em vez de sobraram). regência: Hoje assistiremos o filme (em vez de ao filme). colocação: Me empresta o carro? (em vez de empresta-me) Ambiguidade: ocorre quando uma frase causa duplo sentido de interpretação. Ex:…

culta e da preocupação em se manter um padrão de língua que faça com que todos os usuários tenham um modelo conhecido por todos os envolvidos no processo comunicacional. É por isso que devemos seguir as normas gramaticais, como as regras de Concordância estudadas na aula 8. 01 Comunicação e Expressão | EAD Revisão - Aulas 05, 06, 07 e 08 AULA 06 – OS ERROS NO TEXTO PROFISSIONAL Nessa aula você estudou: ü erro no texto profissional, assim como no acadêmico, compromete a crediO

Companhia das Letras, 2004.  LÍNGUA PORTUGUESA Conteúdo programático: ‐ Concordância verbal: regra geral e casos especiais. Concordância com verbos impessoais. Silepse de gênero, de pessoa e de número. ‐ Concordância nominal. Concordância de certas palavras e expressões: meio, mesmo, próprio, só, anexo, incluso, bastante, caro, barato, longe, é proibido, é necessário, é muito, é bastante, é suficiente. ‐ Sintaxe de regência: verbal e nominal. ‐ Crase ‐ Sintaxe de colocação dos…

explicar algum item mal compreendido, podemos resolver dúvidas do ouvinte. • Usamos frases mais simples, conjunções facilmente compreendidas. • É muito comum surgirem na fala truncamentos, cortes, repetições, titubeios e problemas de concordância. Pensamos muito rapidamente e a expressão das nossas idéias pode ser, na fala, um pouco atrapalhada, pois podemos, a cada momento, corrigir e explicar melhor. • Usamos expressões dialetais com freqüência. Na escrita…

(anglicanismo), guerra fria (anglicanismo) etc... Solecismo: São os erros que atentam contra as normas de concordância, de regência ou de colocação. Exemplos: Solecimos de regência: Ontem assistimos o filme (por: Ontem assistimos ao filme). Cheguei no Brasil em 1923 (por: Cheguei ao Brasil em 1923). Pedro visava o posto de chefe (correto: Pedro visava ao posto de chefe). Solecismo de concordância: Haviam muitas pessoas na festa (correto: Havia muitas pessoas na festa) O…

fazem-nos lembrar de uma terceira palavra que nada tem a ver com o contexto. (um por cada; lá tinha duas pessoas) 2) Solecismos: são erros que atentam contra as normas de concordância, regência ou colocação pronominal. Exemplos: Fazem dois anos que voltei. (em vez de faz) (concordância) Assisti o filme. (em vez de ao) (regência) Me empresta o caderno? (em vez de empresta-me) (colocação) 3) Arcaísmos: são palavras ou expressões antigas que deixaram de ser usadas. Exemplos: Físico em vez de médico

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: Prática em Regência na disciplina de Língua Portuguesa no Ensino Médio SANTOS, Elizângela dos RESUMO Considerando a importância do Estágio Supervisionado III, 6ºperíodo no curso de graduação em Letras, pela UNITINS, vem-se através deste artigo, descrever de forma sucinta a necessidade da aplicação da abordagem metodológica e de uma fundamentação teórica que seja condizente à realidade dos alunos do ensino médio, cuja disciplina foi a Língua Portuguesa

Anelissa Caplicas RA: B5314I-4 Érica V de Sousa RA: B46ABB-1 Simone R da Silva RA: B49608-8 SÃO PAULO 2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho, vamos abordar os assuntos sobre concordância verbal e nominal, regência verbal e nominal, verbos impessoais, sendo eles, haver e fazer. Uso da crase e vírgula, acentuação gráfica, vícios de linguagem e estrutura do parágrafo. Nosso objetivo é rever os conceitos das regras, até mesmo por envolver a nova

Estrutura sintática da frase e do período. 8. Reescritura de frases: operações de substituição, deslocamento e alteração. 9. Concordância, regência e colocação. 10. Pontuação. 11. Variação linguística. SUMÁRIO Aula Conteúdo Página 01 Classes de palavras e seu emprego textual 7 02 Estrutura sintática da frase 13 03 Concordância + Regência 19 04 Estrutura sintática do período 29 05 Oocrrência de crase / Acentuação gráfica 33 06 …