Conclusão Sobre Oralismo

surdo – milagre de Deus. Em 1620 – Oralismo,que diz que a criança se adapta através da oralidade, a fala era o objetivo – tem que falar. No século 18 foi o periodo mais fertil para a educação dos surdos, o método de lingua de sinais começa a ganhar força e a lingua da Oralidade cai. Lingua de Sinais X Oralismo. Congresso Internacional de Milão 1880 – mediada por Oralismo, pela Força da Lei a lingua de sinais é proibido nas escolas. Após 1880 até 1970 o oralismo é dominante, ir para a…

(uso de sinais), o oralismo (língua na modalidade oral, “fala/som”) e o método combinado (sinais, treino da fala e leitura do labial). Essas abordagens utilizadas pelos primeiros educadores serviram inicialmente para ensinar filhos dos nobres a conseguirem privilégios legais. (LACERDA, 1998). Segundo Soares (1999) e Moura (2000), a seguir, se encontram descritas as principais abordagens filosóficas e seus respectivos defensores: Trinamento da Fala (fala/som) ou oralismo: defende…

um quadro com as principais características das seguintes abordagens: o oralismo, a comunicação total e o bilinguismo e escreva uma conclusão apontando os benefícios que o bilinguismo poderá possibilitar para a vida do surdo e para o seu processo educacional. Resposta: O oralismo consolidou-se no final do século XIX, fortalecendo-se no século XX e não foi questionado por quase um século. O principal objetivo do oralismo é reabilitar a criança surda em direção a normalidade. A sua…

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ GABRIEL CÉSAR DA SILVA RELATÓRIO - FILME: “SEU NOME É JONAS” LONDRINA 2014 1- Fazer Resumo com a conclusão sobre o filme. O filme “Seu nome é Jonas” conta a história de uma família onde nasceu uma criança com deficiência auditiva. Sem o conhecimento, os pais levaram muito tempo para descobrir a deficiência do filho. Após a descoberta, a família enfrenta vários obstáculos, e com o preconceito da sociedade, eles tentam de todas…

para surdos. 4 JUSTIFICATIVA A proposta de estudo e pesquisa aqui apresentada tem suas origens na busca de respostas para uma inquietação que surgiu durante o percurso de aprendizagem em cursos de extensão sobre a temática, onde foram frisadas pontos preponderantes sobre a aquisição de linguagens pessoas ouvinte e também pessoas surdas. A escolha da temática em questão remete-se ao desempenho das funções profissionais, pois o mesmo envolve a relação com pessoas surdas no…

SANTANA-BA 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................................1 DESENVOLVIMENTO........................................................................................... 2 CONCLUSÃO..........................................................................................................3 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................ 4 INTRODUÇÃO…

Antiguidade os sujeitos surdos eram rejeitados pela sociedade, eram isolados nos asilos para que pudessem ser protegidos, pois eram vistos como “anormais” e não podiam ser educados. Ou seja, esta época foi marcada pela intolerância obscura na visão negativa sobre os surdos, eram vistos como “doentes” e “incapazes”. Apenas, anos mais tarde as pessoas surdas passam a ser vistas como cidadãs com direitos e deveres de participação na sociedade, porém, ainda, sob uma visão…

PEDAGOGIA JAQUELINE DE PINHO RODRIGUES A HISTÓRIA DOS SURDOS NA EDUCAÇÃO Rio Grande 2010 JAQUELINE DE PINHO RODRIGUES A HISTÓRIA DOS SURDOS NA EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Rosely Montagnini. Tutor Eletrônico: Karen Lucia Franchello. Tutor de Sala:…

primeira vez, considerado como o primeiro educador de surdos. Somente a partir da Idade Moderna que começou a se distinguir surdez de mudez, surgindo indícios das três abordagens filosóficas na educação dos surdos: o gestualismo (uso de sinais), o oralismo (língua na modalidade oral, “fala/som”) e o método combinado (sinais, treino da fala e leitura labial). Essas abordagens utilizadas pelos primeiros educadores serviram inicialmente para ensinar filhos dos nobres a conseguirem privilégios…

que estabelece que a humanidade residia na possibilidade de fala do indivíduo, entretanto utilizava Sinais e alfabeto manual para atingir a fala. O autor do primeiro livro inglês sobre a educação de surdos foi John Wallis. Usava sinais e os considerava importantes para ensinar Surdos, embora seja o fundador do oralismo na Inglaterra. Thomas Braidwood segue a linha de Walls, considerando a fala a chave da razão. A família Braidwood fundou várias escolas para educação de surdos na…