Conclusão Sobre Historia Da Arte

ITAPEMIRIM 2014 Fichamento do Livro Contar Histórias: Uma Arte Sem Idade A autora relata suas experiências como contadora de histórias, que teve início durante seuestágio no curso de magistério, numa tentativa muito bem sucedida de chamar a atenção das crianças que se encontravam numa sala na mais completa desordem e agitação. Percebeu queas histórias prendem a atenção dos ouvintes, além de informar e socializar. Por sentir-se tão gratificada com esta “arte”, decidiu escrever o…

CRONOGRAMA................................................................................................. ........... 7 METODOLOGIA................................................................................................ .......... 8 CONCLUSÃO...................................................................................................... ........... REFERENCIAS.................................................................................. ............…

Arte, Criatividade e Recreação. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação, sob orientação do professor-tutor a distância Tatiane Heiffig Borges Bispo NAVIRAÍ 2012 Etapa 1 Texto: Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. Lembro que tive aulas de arte no ensino médio, isso já faz uns 18 anos. A professora era uma pessoa muito criativa. As…

proposta como conclusão do curso ..... realizada pela ...... que tem como principal objetivo, favorecer uma compreensão das crianças no processo de produção de textos através das possibilidades que uso da Tecnologia na Escola podendo contribuir significativamente para o desenvolvimento cognitivo das crianças, ajudando a formar alunos leitores e escritores. Neste trabalho, optei por abordar a conto da Cinderela, enfatizando algumas questões de produção, que possibilitam um olhar renovado…

71 ISSN 1809-2616 ANAIS IV FÓRUM DE PESQUISA CIENTÍFICA EM ARTE Escola de Música e Belas Artes do Paraná. Curitiba, 2006 A ARTE, A PESQUISA E A CONSTRUÇÃO DO OLHAR PRINCIPAIS ABORDAGENS TEÓRICO-METODOLÓGICAS DA ARTE BRASILEIRA, ENTRE OS ANOS 1975 E 1985 Ivair Junior Reinaldim1 i_reinaldim@yahoo.com.br Resumo: Este artigo de divulgação científica – resumo da monografia de especialização em História da Arte do Século XX, realizada nesta instituição de ensino, sob a orientação da

2º Ano Índice Índice 2 Introdução 3 A arte Bizantina 4 Características 4 História 5 Arquitetura 5 Pintura bizantina 7 Mosaico 7 Iluminura 8 Pintura mural românica 10 História 10 Características 10 Vestígios da arte bizantina em Portugal 13 Conclusão 14 Netografia 15 Texto 15 Imagens 15 Introdução Este trabalho foi elaborado no contexto da disciplina de História da Cultura e das Artes, no módulo 3 – A Cultura do Mosteiro. O tema do trabalho é a arte Bizantina e foi indicado…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO CAMILA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do tutor SANTO ANASTÁCIO-SP 2014 Introdução A Arte é uma forma do ser humano expressar suas emoções, sua história e sua cultura através de valores estéticos, como beleza, harmonia,…

Livro: Contar histórias: uma arte sem idade - Betty Coelho REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COELHO, Betty. Contar histórias: uma arte sem idade. 10. ed. São Paulo: Ática, 1999. RESUMO: A autora começa o livro contando uma história acontecida com uma estágiaria do antigo magistério, correspondente hoje ao curso Pedagogia , cita as dificuldade que a mesma encontrou ao encontrar uma sala de aula totalmente indisciplinada, tendo por sua vez a ideia de contar-lhes uma…

FILOSOFIA E ARTE 08 de Setembro de 2014 Feira de Santana, Bahia Colégio Padre Ovidio FILOSOFIA E ARTE COMPONENTES: Amanda Daltro nº02 Antonio Jorge nº04 Daniele Galvino nº07 Kemylli Cerqueira nº21 Paloma Bastos nº29 Vitoria Santos nº36 Disciplina: Filosofia Professora: Mourize Serie: 3ª Turma: C SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................01 DESENVOLVIMENTO.............................

FAZENDO “ARTE” NA TERCEIRA IDADE: A Contribuição da Educação Física na construção dos idosos como verdadeiros artistas Baixo, Isabela Lorena de Souza1 SILVA, Bruno Emmanuel Santana da2 "Todas as artes contribuem para a maior de todas as artes, a arte de viver." (Bertold Brecht) RESUMO O presente artigo aborda a problemática se: É possível articular a Arte e a Educação Física no trato de valores