Conclusão Sobre Genero Textual

DIDÁTICA PARA PRODUÇÃO TEXTUAL DO GÊNERO CRÔNICA José Carlos Viana de Castro, UFF Modelo de Trabalho Final de Curso apresentado à coordenação Do Curso de Pós-Graduação da Universidade Federal Fluminense, Como requisito parcial para a obtenção de Título de Especialista Lato Sensu em Ensino de Leitura e Produção Textual. Resumo Uma vez que a questão dos gêneros textuais…

PCNS E A TRANSPOSIÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS PARA A SALA DE AULA[1] Érica Araújo Jeronilda Sanches Larissa Carvalho[2] RESUMO: O enfoque…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Texto 01 4 3 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 13 2 TEXTO 01...............................................................................................................04 3 TEXTO 02...............................................................................................................09 4 CONCLUSÃO.......................................................................................................

contradiga, avalie ou rebate as informações que tem diante de si, dando assim, sentido e significado ao que se lê. Estratégia de Leitura: se dá quando o leitor recorre ao processo de interação com o texto e o autor isso se dá devido ao seu conhecimento sobre cada elemento do texto apresentada. São procedimentos de ensino segundo (cf.solé, 2003; 21) então é preciso ensinar estratégias para a compreensão de textos estas não amadurecem nem se desenvolvem, ensina-se (ou não) aprende-se…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO INTRODUÇÃO Gênero é tudo aquilo que estrutura um texto, para falar utilizamos sempre o gênero do discurso, geralmente usamos uma forma padrão, onde possui uma riqueza na estruturação de um todo que engloba prática, escrita, e teoria. O texto argumentativo tem como objetivo interferir ou transformar o ponto de vista do leitor…

.....................................................................03 1.3- Leitura e Produção de Sentidos........................................................................04 2- GÊNEROS TEXTUAIS OU DISC. PRESENTES NA REVISTA ÉPOCA..................05 3- TEXTO, COERÊNCIA E COESÃO TEXTUAL ......................................................05 3.1- Coesão..............................................................................................................05

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE VIVIANE DONÁRIO DE OLIVEIRA ARGUMENTAÇÃO: SUA AÇÃO DISCURSIVA NOS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS São Paulo 2011 VIVIANE DONÁRIO DE OLIVEIRA ARGUMENTAÇÃO: SUA AÇÃO DISCURSIVA NOS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em Língua Portuguesa e Literatura da Universidade Presbiteriana Mackenzie, sob orientação da Prof.

----------04 Pesquisar o significado de cada Gênero textual de um Exemplo e características de cada-----------------------------------------------------------------06 Mapa Geográfico Mundial Lusófono-------------------------------------------------08 Países Lusófonos-------------------------------------------------------------------------09 Características da Nova Ortografia. (apenas citar as características)----------12…

Expectativas de Aprendizagem Conteúdos CONTEÚDOS Expectativas de Aprendizagem Gêneros textuais: Narrativas orais, quadrinhas, parlendas, trava-língua, piadas, cordel e quadrinhas. Planejar previamente o gênero oral considerando a situação discursiva. Gêneros textuais: Narrativas orais, quadrinhas, parlendas, trava-língua. Planejar previamente o gênero oral considerando a situação discursiva. Gêneros textuais: Narrativas orais, quadrinhas, parlendas, trava-língua, piadas, cordel e…

produção textual, e é pautado em habilidades e competências que se inter-relacionam em todo o Currículo Mínimo de Língua Portuguesa. Com relação à leitura dos textos literários, consideramos o contexto de produção e de circulação das obras, as concepções artísticas embutidas nas mesmas e os seus procedimentos de construção. Já em relação aos textos não literários, observam-se procedimentos linguísticos de construção, argumentos e contra-argumentos, e ainda marcas de oralidade, conforme…