Conclusão Sobre Figuras De Linguagem Recursos Lexicais

63 63 68 13 LISTA DE ABREVIATURAS IL: Item lexical LI: Língua Inglesa LP: Língua Portuguesa MT: Manual de Terminologia da Direção de Terminologia e Normalização do Departamento de Tradução do Governo Canadense PGET: Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução WST: WordSmith Tools 14 1. INTRODUÇÃO 1.1. Lingüística de CorpusErro! Indicador não definido. O papel do computador na ciência moderna já é bem conhecido. Mas no estudo da linguagem, os computadores têm oferecido novas…

comparar as marcas estilísticas e de subjetividade em textos acadêmicos, mais especificamente, de resumos de dissertações. Para isso, baseou-se nas teorias da enunciação e subjetividade de Benveniste (1988), nos estudos sobre estilo em Granger (Apud POSSENTI, 2008), nos estudos sobre gênero em Bakhtin (1997) e nas características de resumos normatizadas pela da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT (2003). A partir daí foi feita uma análise comparativa das marcas lingüísticas…

(1) para demonstração e (2) para argumentação. Depois, marque a opção correta: (1) Demonstração (2) Argumentação ( ) Assertivas indiscutíveis ( ) Produção de uma certeza ( ) Relação íntima com as ciências sociais ( ) Atemporal ( ) Subjetiva ( ) Linguagem simbólica 1-1-2-2-1-2. 2-2-1-2-2-1. 2-2-2-1-2-1. 1-1-2-1-2-1. 2a Questão (Ref.: 201401405899) Pontos: 0,0 / 1,0 Estabelecer a subsunção entre o caso concreto (premissa menor) e um dispositivo legal…

Com essas estratégias é preciso que o leitor processe, critique, contradiga ou avalie as informações que se têm e que dê sentido ao que lê. Estratégias de leitura Refere-se ao conhecimento prévio que temos do tema, autor, gênero do texto, sobre o portador onde foi publicado o texto (jornal, revista, panfletos, etc.), que nos ajudam a compreendê-lo e interagir com ele, de forma a processarmos, criticarmos e avaliarmos as informações apresentadas, agindo estrategicamente, nos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia bruna garcia rodrigues O GÊNERO TEXTUAL E A LINGUAGEM CORPORAL Rolim de Moura 2013 bruna garcia rodrigues O GÊNERO TEXTUAL E A LINGUAGEM CORPORAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino de lingua Portuguesa da Universidade Norte do Paraná. Prof:

quanto cultural e até mesmo educacional. Também abordaremos assuntos referentes ao sistema de ensino e atividades que poderão abranger tanto aos alunos ditos ouvintes quanto aos alunos surdos. Apresentaremos alguns dos diversos métodos, estratégias e recursos que possibilitam o uso de libras em sala de aula. A cada ano a inclusão destes alunos estão cada vez mais presentes nas escolas, por isso faz-se necessário o aprendizado continuo dos educadores, para possibilitar uma adaptação…

Cadastrais 13 a 16/06/2011 Prova de Conhecimentos 18 e/ou 19/06/2011 20/06/2011 Divulgação do Gabarito Recebimento de Recursos 21 e 22/06/2011 Divulgação do Resultado do Julgamento de Recursos 28/06/2011 Convocação para Avaliação de Títulos 28/06/2011 Período de entrega de documentos para Avaliação de Títulos 02 e 03/07/2011 13/07/2011 Divulgação do Resultado Final Recebimento de Recursos 14 e 15/07/2011 26/07/2011 Resultado Final após fase recursal As datas estabelecidas no presente…

See discussions, stats, and author profiles for this publication at: http://www.researchgate.net/publication/247930909 SIM: um modelo semântico-inferencialista para sistemas de linguagem natural ARTICLE · JANUARY 2008 DOI: 10.1145/1809980.1810065 CITATIONS DOWNLOADS VIEWS 6 15 69 5 AUTHORS, INCLUDING: Pinheiro Vladia Tarcisio Pequeno Universidade de Fortaleza Universidade de Fortaleza 18 PUBLICATIONS 42 CITATIONS 31 PUBLICATIONS 115 CITATIONS SEE PROFILE SEE…

Bibliográficas A Autora O QUE É A LINGUÍSTICA TEXTUAL O estudo da coesão textual tem sido predominantemente desenvolvido dentro do ramo da Linguística a que se denomina Linguística do Texto. Cabe, assim, inicialmente, dizer algumas palavras sobre esta corrente da Linguística moderna. Surgida na década de 1960, na Europa, onde ganhou projeção a partir dos anos 1970, a Linguística Textual teve inicialmente por preocupação descrever os fenômenos sintático-semânticos ocorrentes…

ORGANIZAÇÃO DO TEXTO E IDÉIA CENTRAL Um texto para ser compreendido deve apresentar idéias seletas e organizadas, através dos parágrafos que é composto pela idéia central, argumentação e/ou desenvolvimento e a conclusão do texto. Podemos desenvolver um parágrafo de várias formas: Declaração inicial; Definição; Divisão; Alusão histórica. Serve para dividir o texto em pontos menores, tendo em vista os diversos enfoques. Convencionalmente, o parágrafo é indicado através da mudança de linha