Conclusão Piaget

Segundo Piaget. Os princípios que foram base para o trabalho de Piaget são conhecidos como o conceito da adaptação biológica, portanto não foram idéias originais. Piaget tomou esse conceito pré - existente e o aplicou sabiamente ao desenvolvimento da inteligência dos indivíduos à medida que amadurecem, da infância até a vida adulta, baseado em sua própria conclusão de que a atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento “total” do organismo.…

........................................ 06 1.2.2 PROCESSO SECUNDÁRIO....................................................................... 06 1.2.3 EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE............................................................ 06 2. JEAN PIAGET............................................................................................................07 2.1 A INTELIGÊNCIA HUMANA E O SEU APRENDIZADO........................ 07 2.1.1 PERÍODO SENSÓRIO-MOTOR - 0 A 2 ANOS..................

Camila de Souza Sumário Introdução .................................................................................................... 05 Linguagem e Cognição ................................................................................ 06 Conclusão .................................................................................................... 07 Referências ................................................................................................. 08 Introdução. …

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TEMA: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DE FREUD, PIAGET, WALLON E VYGOTSKY COM A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM GERAL. ARACÉLE SANCHES DIAS R.A: 4342842364 GILDAIANA XAVIER DE SOUSA OLIVEIRA R.A: 5779174615 HIRTES KELLY GOMIDE LEONCINI R.A: 4561870173 JOICE CRISTIANE MARTINS DE OLIVEIRA R.A: 4975889273

Cognitiva foi desenvolvida pelo suíço Jean Piaget (1896 – 1980). O fato de ter se formado em Biologia, antes de cursar Psicologia, exerce grande influência em sua teoria, uma vez que sua explicação para o processo de evolução da inteligência é baseada na comparação com o processo de desenvolvimento biológico humano. Os princípios que foram base para o trabalho de Piaget são conhecidos como o conceito da adaptação biológica, portanto não foram idéias originais. Piaget tomou esse…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Unidade II 7 INTRODUÇÃO Como visto na unidade anterior, a estrutura teórica geral de Jean Piaget foi chamada de epistemologia genética, por desvendar os processos e os mecanismos principais do desenvolvimento cognitivo do ser humano. 5 Ele preocupou-se em saber como o conhecimento progride desde o nascimento até os aspectos mais complexos, até a formatização do conhecimento na adolescência. Praticamente explorou todas as categorias…

1 Jean Piaget: um aporte teórico para o construtivismo e suas contribuições para o processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa e da Matemática Flávia de Andrade Niemann - UPF Fernanda Brandoli - UPF Resumo: O presente trabalho tem como objetivo descortinar, a partir dos estudos de Piaget, a teoria construtivista que, por muito tempo, foi mal interpretada e indevidamente reportada para a prática dos educadores como um método de ensino. Embora, a teoria epistemológica…

2 A VISÃO DE PIAGET DO ESTÁGIO PRÉ-OPERACIONAL De acordo com Piaget, dos dois aos seis anos, a criança está no estágio pré Operacional, neste estagio as crianças apresentam evidências cada vez mais significativas de representação mental, mediante os fenômenos de imitação tardia e brincadeira simbólica. Nessa concepção, a inteligência é anterior à emergência da linguagem e por isso mesmo "não se pode atribuir à linguagem a origem da lógica, que constitui o núcleo do pensamento…

Instruções 1 Pesquise a teoria do desenvolvimento de Piaget. Ele acreditava que as crianças atingem estágios distintos no desenvolvimento cognitivo. Entre os dois e os sete anos, crianças são egocêntricas e têm dificuldade em compreender pontos de vista diferentes ou empatia pelos outros. Elas classificam objetos por uma característica única, como cor ou forma, sem reconhecer outras qualidades. Entre os sete e os 11 anos, as crianças são capazes de ter pensamento lógico sobre…

necessidade de se respeitar as diferenças de cada um e não tentar fazer com que em uma sala de aula, por exemplo, todos tenham o mesmo comportamento, pois seria como tirar desse individuo o direito a sua subjetividade. Jean Piaget e suas contribuições para a educação Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 1896. Aos 10 anos publicou seu primeiro artigo científico, sobre um pardal albino. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus…