Piaget em sala de aula

Instruções

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Pesquise a teoria do desenvolvimento de Piaget. Ele acreditava que as crianças atingem estágios distintos no desenvolvimento cognitivo. Entre os dois e os sete anos, crianças são egocêntricas e têm dificuldade em compreender pontos de vista diferentes ou empatia pelos outros. Elas classificam objetos por uma característica única, como cor ou forma, sem reconhecer outras qualidades. Entre os sete e os 11 anos, as crianças são capazes de ter pensamento lógico sobre objetos ou eventos. Elas classificam objetos através de diversas características diferentes. Jovens com idade superior a 11 anos são capazes de pensar abstratamente e hipoteticamente. Têm mais preocupações ideológica e moral, e não apenas com a realidade.

2
Oriente os alunos. Piaget recomendava que os professores assumissem um papel ativo de orientação para os alunos. Em vez de empurrar informações aos estudantes, enquanto eles se sentam e ouvem passivamente, eles devem compartilhar a experiência de aprendizagem e estimular os alunos a serem ativos e engajados. Leve os alunos a sério e respeite suas ideias, sugestões e opiniões. Suplemente as aulas com atividades relevantes, práticas que permitam que os alunos experimentem o conteúdo.

3
Incentive os alunos a aprender com seus colegas. Isto é especialmente relevante para as crianças na faixa etária de dois a sete anos, mas aplica-se a alunos de todas as idades. Aprender a ouvir cuidadosamente e com sensibilidade os seus colegas e respeitar uma variedade de diferentes pontos de vista proporcionará benefícios ao longo da vida para seus alunos. Uma vez que diferentes alunos se destacam em diferentes áreas do conhecimento, a aprendizagem com seus pares também oferece uma educação integral.

4
Permita que os alunos aprendam com seus erros. Piaget acreditava que as crianças desenvolvem o conhecimento sobre o mundo através de tentativa e erro. Erros podem ser frustrantes para os alunos, bem como para o professor, mas tente ensinar