Conclusão Leitura E Produção De Textos

Licenciatura Plena Pedagogia LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Orientador: Prof.Carla Cristina Oliveira RIBEIRÃO PRETO Junho 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho é de suma importância para podemos desenvolver em nossos discentes a importância da leitura e da produção textual bem como levar ele ao conhecimentos dos tipos de gêneros existente e conhecer a organização textual e os recursos para produzir um texto de qualidade. Veremos a importância que foi para

pelo sucesso da reunião, onde ele apresentará o temae assim abrir a discussão; reformular e recolocar as opiniões expressas, favorecer a participáção de todos. O BRAINSTORMING ( TEMPESTADE CEREBRAL) Visa estimular a criatividade do grupo através da produção intensiva de idéias, só deve ser usado para a busca de novas idéias. Deve ter um coordenador, que passará a palavra a cada participamte e reformulará as idéias que ficarem confusas, sem nunca esboçar reação ás sugestões apresentadas.…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de texto”, sob orientação da professora-tutora a distância Simone Schneider Denzin. PELOTAS 2013 Concepção de leitura Entende-se por leitura a capacidade de entender um texto escrito. O significado de um texto não está na soma de significados das…

quais os textos acima se referem, numerando-os corretamente. ( ) programas de diferentes canais de televisão. ( ) o desenho animado/ animação As bicicletas de Belleville. ( ) uma parte da biografia do Ayrton Senna. ( ) o novo CD do grupo Beastie Boys. 2- De acordo com sua leitura dos textos, assinale (x) no quadro abaixo o qe cada um deles apresenta. Resumo do objeto ( o tema) Opinião/ avaliação/ apreciação do autor do texto sobre o objeto Texto 1 Texto 2 …

trabalho tem como texto informativo é um tem bastante sugestivo que diz respeito a disciplina de Língua Portuguesa, neste tem vou abordar sobre os procedimentos de leitura, dos tipos de textos informativos, etc. São textos informativos os não literários, senso assim é recomendável relembrar as características, eles se distinguem por uma função utilitária, que pode ser: informar, explicar, documentar, registrar, convencer, esclarecer, orientar, etc. Para realizar essa função o texto…

ARQUITETURA E URBANISMO OFICINA DE LEITURA E ESCRITA ANÁLISE: FORMA E FUNÇÃO Conclusão dos textos produzidos sobre forma e função, de acordo com conhecimentos obtidos em sala. MAIO, 2015 SALVADOR, BA VANESSA LIMA CONCEIÇÃO Conclusão da 3° e ultima etapa dos textos produzidos sobre forma e função. Texto apresentado ao curso de Arquitetura e Urbanismo, para a disciplina de Oficina de Leitura e Escrita, da instituição de ensino superior Centro Universitário Jorge Amado, como

interacionista de Vygotsky.........................................................................................................08 1. Apresentação Power Point...............................................................................18 2. Conclusão .....................................................................................................19 3. Referências....................................................................................................20 …

Taboão da Serra 2014 Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Taboão da Serra requisito parcial à obtenção do titulo de Licenciatura em Formação. Orientadora: Verônica Cartoce Taboão da Serra 2014 Sumário ETAPA 1 4 à 6 ETAPA 2 7 à 8 ETAPA 3 09 ETAPA 4 10 CONCLUSÃO 11 Bibliografia 11 O QUE SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO O conceito de alfabetização tem mudado muito nas últimas décadas, antigamente

estudamos sobre a produção de alguns trabalhos acadêmicos, que são muito importantes para nossa formação acadêmica. Irei abordá-los a seguir: A produção de resumos de textos tem o objetivo de instrumentaliza-lo e no ato da leitura, o leitor possa apreender e assimilar o mais importante e essencial do texto. No resumo é necessário expor com poucas palavras as ideias centrais do texto, relacionando as ideias entre si, de uma forma sintética. Alguns pontos devem ser observados para a…

Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA 9º Ano PLANEJAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA 9º ANO - 2014 1. PRODUÇÃO E COMPREENSÃO DE TEXTOS ORAIS A – Objetivos: Expor a síntese das ideias centrais do texto; Expressar opinião sobre ideais apresentadas em textos jornalísticos de divulgação científica; Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto ao gênero e às ideias; Debater temas propostos pelos textos e desenvolver habilidades de expressão e argumentação orais;…